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已知函数y=x+a/x有如下性质：如果常数a＞0,那么该函数在(0,√a]上是减函数,在[√a,+∞)上是增函数1如果函数y=x+（2^b）/x（x＞0）的值域为6,+无穷）求b的值2研究函数y=x^2+c/（x^2）（c＞0）在数学

对函数y=x+a/x和y=

下图中，如果横坐标改变，则曲线的变化趋势最大的是A.①将横坐标的“光照强度”改为“CO2浓度”B.②将横坐标的“温度”改为“O2浓度”C.③将横坐标的“有丝分裂”改为“减数分裂第二其他

我们知道不等式的两边加（或减）同一个数（或式子）不等号的方向不变，不等式组是否也具有类似的性质？完成下列填空：一般地，如果，那么a+cb+d。（用“>”或数学

我们知道不等式的两边加（或减）同一个数（或式子）不等号的方向不变、不等式组是否也具有类似的性质？完成下列填空：一般地，如果．那么a+cb+d．（用“＞”或“＜”填空）你其他

1-3-1________-

（2010•日照）我们知道不等式的两边加（或减）同一个数（或式子）不等号的方向不变、不等式组是否也具有类似的性质？完成下列填空：一般地，如果a＞bc＞d．那么a+cb+d．（用“＞其他

用“＜”或“＞”填空

请教一个函数如a列出456那么b列显示结果为401就是这组号减5的差的号,小于5的不变,大于5的减5.如56789=01234对应号如为a出5=b为0,a出6=b为1,a出7=b为2,a出8=b为3,a出9=b为4小于5的不变数学

如果一个数的绝对值是根号7减根号3,那么这个数是语文课本和数学课本的厚度分别是2/3√3,4/5√5厘米.课本比较厚、已知a,b为任意实数,且a小于b,则a-b的绝对值=一个正方体包装数学

是_____平方米在门口放了

如果减数与被减数的比是6：13，那么差是减数的（）A．67B．613C．76 其他

如果减数与被减数的比是5：11，那么差是减数的（）A.511B.56C.65D.611 数学

如果减数为正数，那么差与被减数的大小关系是（）A.差比被减数大B.差比被减数小C.差可能等于被减数D.无法比较数学

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