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（2011•金华）学校为了解七年级学生参加课外兴趣小组活动情况，随机调查了40名学生，将结果绘制成了如图所示的频数分布直方图，则参加绘画兴趣小组的频率是（）A．0.1B．0.15C．0.2 其他

为了进一步了解光明中学八年级学生的身体素质情况，体育老师以七年级（1）班50位学生为样本进行了一分钟跳绳次数测试．根据测试结果，绘制出部分频数分布和部分频数分布直方图（如其他

第2组 100≤x＜1

（2013•金东区模拟）2013年5月13日是母亲节，某校预先进行了感恩教育调查．该校从每班随机抽取一部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如下的扇形统计图和频数分布直方图．根据上图其他

共有学生2400人，已知被调

（2012•襄阳）为了了解我市某学校“书香校园”的建设情况，检查组在该校随机抽取40名学生，调查了解他们一周阅读课外书籍的时间，并将调查结果绘制成如图所示的频数分布直方图（每数学

占全校人数的百分数约等于（　

为了解我市某学校“书香校园”的建设情况，检查组在该校随机抽取40名学生，调查了解他们一周阅读课外书籍的时间，并将调查结果绘制成如图所示的频数分布直方图（每组的时间值包含数学

等于（　　）A. 50%B.

某校随机抽查了部分女生进行1分钟仰卧起坐测试，并将测试的结果绘制成了如图的不完整的统计表和频数分布直方图（注：在频数分布直方图中，每组含左端点，但不含右端点）：仰其他

3 10 12 __

（2007•临沂）某校为了解全校2000名学生的课外阅读情况，在全校范围内随机调查了50名学生，得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据，将结果绘制成频数分布直方图（如图所示）．其他

的课外阅读所用时间是多少？（

一道探究压力作用效果的实验题,某学生对“压力的作用效果与哪些因素有关”进行了如下猜想：猜想1：压力猜想2：受力面积猜想3：接触面积问：要验证猜想3,如何设计实验? 物理

这种行为是什么心理？请作解析A、B、C三人是好朋友一天，A和B发生了争执，并且断绝了关系B威胁完全不知情的C说"你在我跟A之间选一个，如果选我，我们两个继续是朋友，并都跟他绝交，其他

阅读下文，完成1一4题水的感悟①我们生活的世界包罗万象，无奇不有，但如果说有什么东西最不可思议和不可或缺，那恐怕要数“空气”和“水”了。因为“空气”无色、无味语文

水，我们的地球才区别于其它星

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