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如果x^2-3x+1=0,求2x^5-5X^4+2x^3-8X^2+3X 数学

一组学生栽树苗,如果每人栽6棵,还剩10棵；如果每人栽8棵,还少6棵,这组学生有多少人?共有多少棵树苗?请说明基本原理及其公式好吗谢谢他说是6x+10=8x-68x-6x=10+62x=16x=86x8+10=58答学生8人树58棵数学

每人栽6棵,还剩10棵；乙方

一天，小明在纸上写了一个算式：4x2+8x+11，并对小刚说：“无论x取何值，这个代数式的值都是正值，不信你试一试？”小刚动笔演算许多次，结果正如小明所说．小刚很困惑．你能运用所学其他

有定点A(1.0).且过点F(-1,0)作直线M交曲线:4x^2+3y^2-8x+8y-12=0于B,C2点,如果让三角形ABC的面积是（8√3）／5（上面说的是5分之8根号3）求M的直线方程．数学

一个建筑队伍修建一个长宽比为3:1的长方形围墙需要16天如果按照相同的速度修建另一处高度相同,长比原来多三分之一,宽比原来少四分之一的围墙需要多久?答原来长宽为3x,x.列式为,16/8X19/2 数学

如图，已知点A（4，m），B（-1，n）在反比例函数y=8x的图象上，直线AB与x轴交于点C．如果点D在y轴上，且DA=DC，求点D的坐标．数学

1.若a-c=-2,c-b=-3,则代数式(a-b)[(a-c)的二次方-(a-c)(c-b)+(c-b)的二次方]的值是.2.如果代数式4y的二次方-2y+5的值为7,那么代数式2y的二次方-y+1的值为.3.已知x+4y=-1,xy=5,求(6xy+7y)+[8x 数学

xy+7y)+[8x-(5x

下面这些题怎么写?都把我弄糊涂了,最好写出怎样判断、分析?题如下：如果Y=8X,X和Y（）比例.A：成正比例B：成反比例如果X/Y=5/6,那么X和Y（）比例.A：成正比例B：成反比例已知5X=3Y,X和Y 其他

Y：3 ,X和Y（）比例.

一元一次方程X等于0要怎么解?一道方程8X-8=12X-8,那么某同学步骤1.等式两边加8得8X=12X步骤2为等式两边除以X然后8=12方程无解...问哪一步有错要怎么改正?我知道如果这样X只可以为0,但如果X是0 数学

计算(X+y)(-2X-2分之1y)(2x+1)(x-1)(2x-3)是等于4x³-8x²+x+3;?如果不是,请回答数学

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