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下面是一个同学证明1=2的过程，请你先判断一下，他做得对不对，如果错了，请说明错在哪一步？如果a=b，且a，b＞0，则1=2．证明：（1）因为：a，b＞0（2）又因为：a=b（3）两边同“×b”，数学

×a（5）两边分别提取与分解

（2013•菏泽）如图，数轴上的A、B、C三点所表示的数分别是a、b、c，其中AB=BC，如果|a|＞|b|＞|c|，那么该数轴的原点O的位置应该在（）A．点A的左边B．点A与点B之间C．点B与点C之间D．点数学

证明：如果a＞b,那么c-2a＜c-2b 数学

已知两个有理数a，b，如果ab＜0，且a+b＜0，那么（）A.a＞0，b＞0B.a＜0，b＞0C.a，b异号D.a，b异号，且负数的绝对值较大数学

一个小球，在水中能漂浮，如果把它放入酒精中（ρ水＞ρ酒精），小球（）A．一定会下沉B．一定会悬浮C．一定会漂浮D．条件不足，无法判断沉浮物理

已知函数f（x）=ex-（2a+e）x，a∈R．（Ⅰ）若对任意x≥1，不等式f（x）≥1恒成立，求实数a的取值范围；（Ⅱ）如果当a＞-e2时，关于x的不等式f（x）+b＜0在实数范围内总有解，求实数b的取值其他

如果直线y=kx（k＞0）与双曲线y＝6x交于A（x1，y1）、B（x2，y2）两点，则2x1y2-7x2y1=．数学

如果a×810＞b×810，那么ab．其他

好的话追分!（每一题都要,一天内出答案）1.是否存在整数a使{3x+4y=a4x+3y=5的解是一对非负数?2.已知xy是｛3x+4y=a4x+3y=5的解,且2＜a＜9,试求x-y的取值范围3.如果关于x的不等式（2a-b)x+a-5b＞0的解为数学

么ax＜b的解是多少4.如果

下列命题的逆命题是真命题的是（）A．如果a＞0，b＞0，则a+b＞0B．直角都相等C．两直线平行，同位角相等D．若a=6，则|a|=|b| 其他

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