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对某校高三年级学生参加社区服务次数进行统计，随机抽取了M名学生作为样本，得到这M名学生参加社区服务的次数．根据此数据作出了频数与频率的统计表和频率分布直方图如下：分其他

n [20，25）

有一个容量100微法的平行板电容器,将它两端接到10V的电源上,那么可以据此计算出它两板上的电荷量吗?可以计算出两板的电势差吗?如果不行,那还差啥条件呢? 物理

某校要进行广播操比赛，为此专门划出一块正方形比赛场地，上面每隔1.3米做了醒目的标记点，规定学生只能站在标记点上，五（2）班的学生在赛场进行预演训练，如果排成4行，则有3人站其他

少的为32人，那么五（2）班

求tan30°的值时，可构造如图所示的直角三角形进行计算：作Rt△ABC，使∠C=90°，AB=2，AC=1，那么．∴．请在此图的基础上，添加辅助线求出tan15°的值，并简要写出你添加辅助数学

°的值保留两位小数)

要求tan30°的值，可构造如图所示的直角三角形进行计算：作Rt△ABC，使∠C=90°，斜边AB=2，直角边AC=1，那么，∠ABC=30°，所以.问题：在此图的基础上，通过添加适当的辅助线，可求出tan15°的物理

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求tan30°的值时，可构造如图所示的直角三角形进行计算：作Rt△ABC，使∠C=90°，AB=2，AC=1，那么．∴．请在此图的基础上，添加辅助线求出tan15°的值，并简要写出你添加辅助数学

°的值保留两位小数)

如无错误，在右边横线上画一个勾（∨）；如有错误，则按下列情况改正：此行缺一个词：把多余的词用斜线（\）划掉，在右边横线上写出该词，并也用斜线划英语

后的词。注意：原行没有错的不

如图所示的标志牌，表示的意思是（）A．此在有乐队，可以出租B．道路弯曲，行车注意安全C．禁止鸣笛，保持安静D．此处有“卡拉OK”，欢迎光临其他

曾经有广告说，利用身边常见的物质做催化剂可将水变成汽油．小明为此进行如下探究：提出问题水是否可在催化剂作用下转化为汽油？设计思路根据，水在催化剂作用下转化为化学

一段时间后，通过检验可知，试

（2008•嘉兴）市场的防晒霜都宣传可以防晒，暑假期间，我市某学校学生外出徒步旅行，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效．其中四位同学的实验方案如下表：化学

背的灼伤程度．小英

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