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假设你是李华，David是你的美国朋友．．他对目前中国出现的雾霾天气很关注，来信向你询问此事，请你给他写封回信．回信从雾霾的成因，雾霾的危害以及如何做好自我保护三方面进行阐英语

3．写作要点都必须用上，紧扣

假如你叫李华．你的美国朋友Tom即将参加一个汉语演讲比赛，他为此感到十分紧张．因此，他写信向你咨询如何克服赛前的紧张情绪．请你根据以下要点给他写一封回信：（1）表示理解并给英语

节以使行文连贯．参考词汇：汉

如图,边长为1的菱形ABCD中,∠DAB=60°.连接对角线AC,以AC为边作第二个菱形ACC1D1,使∠D1AC=60°：连接AC作第三个菱形AC1C2D2,使∠D2AC1=60°：······按此规律所作的第n个菱形的边长为数学

日语翻译请问下文如何翻译:日本小孩从小就懂得“知耻”。今天的日本人在教育不爱学习的孩子时，还经常用“我就知道你肯定比别人做得都差”这样的话来激励他们，并认为此举格外有效其他

则有让孩子自暴自弃的危险。

英文书面表达题,实在不会做,图发不上,两家英语杂志社对高中生在课余时间所喜欢的活动开展一项调查.假如你和同学们参加此项活动,对你校200名学生进行了调查(男女生各100名).调查结果如英语

（2010•淄博）如图是某学校实验室中硫酸试剂瓶标签上的部分内容，认真观察此标签，从中不能获得的信息是（）硫酸化学纯（CP）（500mL）品名：硫酸化学式H2SO4相对分子质量：化学

酸的物理性质C．硫酸中各元素

主要讲思路氯酸钾和亚硫酸钠溶液发生氧化还原反应生成（-1价）和（+6价）的速率如下图所示,又已知此反应速率除了与反应物的浓度有关外还随溶液中氢离子浓度的增加而加快,回答下列有化学

慢我怎样知道化学方程式?SO

马克思指出：“如果物没有用，那么其中包含的劳动也就没有用，不能算作劳动，因此不能形成价值。”这段话说明()A.使用价值是价值的物质承担者B.价值的存在与物的有用性互为前提C 其他

马克思说:"如果物没有用,那么其中包含的劳动也没有用,不能算作劳动,因此不形成价值."这句话说明A:只要物有使用价值也就有价值B：使用价值是价值的物质承担者C：使用价值与价值谁不可政治

如图，已知圆锥的高SO为8cm，底面圆的直径AB为12cm，求此圆锥的侧面积（结果保留π）其他

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