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如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析后回答下列问题:(1)请你描述B中的实验现象.(2)写出D中反应的化学方程式.(3)为证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至
化学
初三某化学小组的同学们学习“中和反应”后,在实验室里他们将一定量的氢氧化钠溶液与稀硫酸混合,如图1所示,同学们发现该反应没有明显的现象,进行了如下实验探究.提出问题1
化学
应评价】你认为上述实验能验证
(1)某化学兴趣小组按照如图A进行测定白磷燃烧后前后质量变化和测定空气组成的实验探究,试回答下列问题:①实验过程观察到的现象是:锥形瓶内有产生;气球.待白磷燃烧
化学
同);若打开瓶塞后再称量,天
某学校兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理,装置如图所示.请回答有关问题.(1)实验进行一段时间后,玻璃管A、B中出现的现象有什么?写出A中的化学反应方程式.(
化学
先通CO再加热,目的是什么?
小刚同学在实验室中用一种紫褐色固体粉末A进行探究实验,他实验的过程和现象如下,请你帮其解决下列问题:(1)写出下列物质的化学式并标出各元素化合价:B:0O20O2F:+1H2−2O+1H2−2O
化学
钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气
某化学活动小组在探究葡萄糖分子的组成和结构时,设计并完成了一组实验:分别取下列四种液体2mL加到2mL新制Cu(OH)2悬浊液中,充分振荡.实验现象记录如下表:液体葡萄糖溶液
化学
呈绛蓝色 氢氧化铜不溶颜色
(2011•黄冈模拟)某校学生在探究金属的化学性质时,实验情况如下:实验操作实验现象铝片表面有气泡产生没有明显现象[提出问题]从上述实验现象中,你发现了什么问题
化学
想:______;[设计方案
利用CO具有还原性,可用于冶金工业.某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如图实验装置.请回答以下有关问题:①实验中玻璃管中发生的现象是,其化学方程式为CO+CuO△.Cu+CO2CO
化学
B处发生的现象是______
某化学兴趣小组的同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的有关性质时进行了如下实验:(1)发生反应的化学方程式,实验一中观察到现象为,由此可得出三种金属的活动性由强到弱的顺序
化学
内的红色固体明显增多,一段时
某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”图Ⅰ是按课本进行的一个化学实验,大烧杯中的实验现象是,此实验说明分子.但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味
化学
分别加入5mL的蒸馏水,各滴
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