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共找到 445 与如甲状腺 相关的结果,耗时52 ms
如图是甲状腺活动的调节示意图,对该图的理解不正确的是()A.图中X与Y分别表示下丘脑和垂体B.图中a与b分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C.甲状腺活动只受垂体促甲
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甲状腺激素是人体内调节生命活动的重要物质,如图是其作用机制图解.据图分析有关说法不正确的是(说明:P-RNA聚合酶;PB-甲状腺的血浆运输蛋白;TH-甲状腺激素)()A.甲状腺激
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起始密码子识别并结合后才能发
哪项不是散发性呆小病的病因A.甲状腺缺如B.甲状腺胚胎发育缺陷C.异位甲状腺D.母孕期缺碘E.甲状腺
哪项不是散发性呆小病的病因A.甲状腺缺如B.甲状腺胚胎发育缺陷C.异位甲状腺D.母孕期缺碘E.甲状腺激素合成酶缺陷
如图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图.有关叙述正确的是()A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素B.a和b同时作用于z,对z产生促进作用C.a、b和甲状腺激素
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注射甲状腺激素过量的后果题目是问注射甲状腺激素超过一定水平,血液中促甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素的浓度会如何变化.本来我以为答案是“都下降”的,可是事实上这整个题是
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腺激素,血液中促甲状腺激素释
如果下丘脑不分泌促甲状腺释放激素,或垂体不分泌促甲状腺激素,甲状腺会分泌甲状腺激素吗?
其他
蝌蚪发育成青蛙与甲状腺激素密切相关,如果垂体被完全破坏,蝌蚪就不能正常发育为青蛙,原因是()A.甲状腺激素分泌减少B.垂体不能分泌促甲状腺激素C.甲状腺激素不能运输到靶
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蝌蚪发育成青蛙与甲状腺激素密切相关,如果垂体被完全破坏,蝌蚪就不能正常发育为青蛙,原因是()A.甲状腺激素分泌减少B.垂体不能分泌促甲状腺激素C.甲状腺激素不能运输到靶
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为了研究甲状腺的作用,科学家利用蝌蚪进行了如下实验:实验一:破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止发育.然后在饲养缸的水中放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成了成蛙
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关知识回答: (1)甲状腺激
去除鼠的甲状腺,10天后进行测试,与未去除甲状腺的鼠相比较,物质代谢低下,而且在血液中无法检出甲状腺激素.如在摘除术后第3日开始注射用溶解剂溶解的甲状腺激素连续5天,10天后物
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进行比较.同时还应进行的实验
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