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下列对文言文中加粗字解释正确的一项是[]A、孤岂欲卿治经为博士邪！（大学研究生，最高学位的名称）B、木兰不用尚书郎（不需要）C、其文理皆有可观者（物体表面语文

将下列句子组合成一段意思连贯的文字，其句序正确的一项是：①基础本来包括德育、智育、体育几个方面，他们往往只看到智育。②这样理解“基础”，结果只能妨碍人才的成长。③但是其他

到书本知识的学习。⑤中学阶段

下面对这段文字的理解,不正确的一项是：（）A.“俄而”是表示时间的词语,具有衔接前后事件的作用.B下面对这段文字的理解,不正确的一项是：（）A.“俄而”是表示时间的词语,具有衔接语文

力渲染火场和大厅里声音的嘈杂

对下面一段文字的理解与联想，不够正确、不够合理的一项是[]记得有两句诗说：“玫瑰花瓣上颤抖的露珠，是天使的眼泪吗？”想象得真美。然而我还是最爱阿拉伯语文

的沙子，分泌液体，将沙子包围

对下面一段文字的理解，不正确的一项是但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是语文

[　　] A．“孱头”与

下列句中划线词语理解不正确的一项是A.不过在中国，文字里有一个“秋士”（古时指到了暮年仍不得志的知识分子）的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋其他

也一定会感到一种不能自已（不

对下列句中加点字的理解不完全正确的一项是：（）（2分）A．不耻下问（以…为耻）如其言（遵照）学而不厌（厌倦）不以三隅反（类推）B．人皆伏其精练（通“服”，佩服语文

度其足（量长短）常蹲其身（指

对下列句中加下划线字的理解不完全正确的一项是A.不耻下问（以…为耻）如其言（遵照）学而不厌（厌倦）不以三隅反（类推）B.人皆伏其精练（通“服”，佩服）至之市（到…去）岁以大其他

糊涂）D.犬坐于前（像狗一样

对下段文字的理解不正确的一项是[]“北京的胡同在衰败，没落，除了少数‘宅门’还在那里挺着，大部分居民的房屋都已经很残破，有的地基柱甚至已经下沉，只有多语文

有打不上水来的井眼、磨圆了梭

下列对《沁园春雪》的理解不正确的一项是A“望”字统领的诗句是由“长城内外”到“到欲与天公试比高”下列对《沁园春雪》的理解不正确的一项是A“望”字统领的诗句是由“长城内语文

对偶、比喻、拟人三种修辞方法

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