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2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是(3分）()A.当你想郑重了解和理解一个民族文化时，莫过于深谙这个民族的语言文字。B.他没想到在太湖边邂逅了二十多年未曾谋面语文

优美，栩栩如生。 D

对下面的文字理解不正确的一项是老头儿尽管还硬朗，也觉得需要让女儿学一学管家的诀窍了。连着两年，他教欧也妮当他的面吩咐饭菜，收人家的欠账。他慢慢地，把庄园田地的名语文

给她，让她正式当家。

下列句子中的加粗字解释不正确的一项是[]A．辍耕之陇上（去，往）然志犹未已（止）B．皆次当行（编次）挟天子而令诸侯（管理）C．长跪而谢之（道歉语文

损益（兴办，增加）

下列对课文内容理解不正确的一项是（）A．《人民英雄永垂不朽》一文的思路是：点题总领全文——抒写瞻仰感受——介绍碑身浮雕，字里行间渗透着作者对革命先烈的无限崇敬语文

在广大人民心中的崇高地位，可

下面是对李煜《虞美人》的理解分析，不正确的一项是A.“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。”“只是”二字表欣慰之情，诗人遥望南国，浮想联翩，故国的面貌该不会有多大变化吧。B.“问君其他

如。“一江春水向东流”是以水

对下面一段文字加粗句子含义理解正确的一项是：天气比屋子里冷得多了；老栓倒觉得爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。而且路也愈走语文

暗即将过去，黎明必将到来。

《梦游天姥吟留别》中第二段的诵读，理解不正确的一项是A.开头两句应轻出，惟“飞”字稍重，表现诗人高蹈出世的气概。B.四字句写诗人惊奇于自然界的神力，应加快朗读速度。C.“青冥其他

，定下了全段低沉的格调。

下列划线字词理解不正确的一项是A.春天，秀水涨满，桥的两孔像是一对微笑的眼睛。（“微笑的眼睛”运用了比喻的手法，生动形象地写出了春天水涨，桥孔变小的情形。）B.这一天，我像其他

三峡的特点。）C.因而这美好

下列对课文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．《落日》的题目象征曾经不可一世的日本侵略者终于在世界人民面前低头签字投降，如同日落西山；日本侵略者当年侵语文

B．《奥斯威辛没有什么新闻》

阅读[北新水令]，回答下面问题。对这首曲词理解不正确的一项是[]A．前两句着重叙事，交代人物、地点，一个“重”字暗含了今昔对比之意，为后文写景抒情埋下伏笔语文

的意象，以“萧条”一词总概括

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