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王帅同学在学习了昆虫的生殖、发育以及动物的行为相关知识后，产生了浓厚的探究兴趣，便买回蚕卵，进行饲养与实验．（1）在蚕卵孵化之后，他发现桑叶很有限，于是就想：青菜叶是否语文

育的纸盒中，甲组用桑叶饲养，

小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣．如图1所示是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图．请你根据图中提供的信息，回答问题：（1）奶奶无耳垂，爸语文

．（3）若用A、a表示控制这

小强同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传学习很感现象．如图1示是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图．请你根据图中提供的信息回答问题：（1）外婆有耳垂，妈妈无语文

认为调查示意图中的哪对夫妻（

一对白兔交配后，产下1只白兔和2只黑兔，小亮同学运用所学生物学知识对兔的遗传现象进行了推断，其中错误的是（有关基因用A、a表示）（）A.白色是显性性状B.黑色是隐性性状C. 语文

请阅读下面的文章：物体运动状态的改变力是改变物体运动状态的原因，小阳同学在学习了这个物理知识后，进一步思考：物体运动状态的改变还与别的因素有关吗？生活中有这样的体会：物理

一速度，运动状态容易改变；装

妈妈为小明设计了一份午餐食谱：米饭、红烧鲫鱼、牛肉、鸡蛋。根据所学的生物学知识，你认为添加下列哪项后会使这份食谱营养更合理？A．素炒菠菜B．牛奶C．排骨汤D．小米语文

小明从小非常喜欢吃土豆（马铃薯），他在学完初中生物学知识后，决定对马铃薯的生长发育及营养成分进行探究．他取了10块大小一样的土豆，分成两组埋入甲、乙两个较大的花盆中，给语文

量水20℃全部萌发乙5块干燥

如图是某校七年级生物兴趣小组的同学，在学习《人体的营养》一章相关知识后，在一次小组讨论上，对自己学习理解的知识进行了梳理和归纳．请你认真阅读后，结合图（与小肠相通的消语文

：早晨我还吃了个鸡蛋，鸡蛋中

在学习生物的变异这一节知识后，小明同学对探究生物的变异产生了进一步探究的兴趣．请回答以下问题：（1）花生的果实有大有小，这种稳定的大小差异是一对．（2）晓刚提出的处理语文

3）若照乙的假设，小花生长成

高三学生能看懂费恩曼物理学讲义全部三卷吗?我对物理比较感兴趣.我在网上查了一下,大家说后两卷比较难,特别是数学方面.我想问书里用到的课外数学知识,费恩曼教授有详细讲述吗?我数语文

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