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在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数．以下是几组同学的设想及做法：（1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯化学

为无色为止．请回答：①酚酞溶

同学们在果园劳动，女同学有289人，男同学有351人．8个同学分成一组，一共可以分成几组？其他

在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用2%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数．以下是两组同学的设想及做法：（1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯化学

变为无色为止．①酚酞溶液的作

关于数学建模本人大二下学期,已经组队,主要负责论文写作部分,一同组队的同学分别为数学高手和计算机天才,但是我自己对建模仅仅是浅尝皮毛而已...请问各位有经验的人,对于真正的模型其他

建议?谢过了~

如图所示，甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验，甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字语文

模拟了遗传因子的分离和配子随

高考数学排列组合跪求达人举个例子,把5名同学分配到A.B.C,3个班,其中甲同学分到A班,每班至少一人,则分配方法为?…这个答案为50,我的问题是这里的本质数学

大学分析化学在分析化学实验有“碱灰中总碱度的测定”这样一个实验,在实验原理的阐述中不明白为什么用氧化钠的质量分数来表示,以及表达式是怎么来的?恳请高手解析一下,不胜感激! 化学

体育课上,全班同学分组参加活动,原计划8人一组,后来重新编组,每组12人,这样比原计划减少2组(已知分组后每组同学同学人数相等).问这个班共有同学多少人?用方程解数学

小学三年级数学分数题阴形部分的面积是大正方形面积的7分之1,是小正方形面积的3分是小正方形面积的3分之1,小正方形的面积是大正方形面积的几分之几? 数学

为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验．请回答相关问题．（1）定性分析：如图甲可通过观察，定性比较得出结论．有同学提出化学

___．（2）定量分析：如图

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