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学习完密度知识后，可悦问学对盐水密度进行了测量，（1）使用的天平配套砝码盒如图1所示，盒内的砝码100g一个、50g一个、20g两个，剩下的砝码是、．（2）调节天平时应将天平放在物理

悦同学进行了下列实验操作：A

赵明等几个同学在学习了“测量物质的密度”和“密度与社会生活”后，在实验室做了两个小实验，请您帮助他完成．（1）下表是同学们在用天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种实物理

把烧杯中的一部分盐水倒入量简

在学完有关密度的知识后，大宇用天平、量筒和烧杯测量食用油的密度，如图表示了他的主要操作过程．（1）由图可知，大宇所测食用油的密度为kg/m3．（2）几位同学对他的实验提出了其他

比真实值偏小C、丙同学认为他

在学完有关密度的知识后，大宇用天平、量筒和烧杯测量食用油的密度，如图表示了他的主要操作过程．（1）由图可知，大宇所测食用油的密度为kg/m3．（2）几位同学对他的实验提出了其他

他的测量结果比真实值偏小C、

在学完有关密度的知识后，大宇用天平、量筒和烧杯测量食用油的密度，如图表示了他的主要操作过程．（1）由图可知，大宇所测食用油的密度为kg/m3．（2）几位同学对他的实验提出了物理

他的测量结果比真实值偏小C、

在学完有关密度的知识后，大宇用天平、量筒和烧杯测量食用油的密度，如图表示了他的主要操作过程．(1)由图可知，大宇所测食用油的密度为kg/m3．(2)几位同学对他的物理

量结果比真实值偏大 B．

小明在用量筒测小石子密度时,不小心把量筒打碎了,他经过认真思考还是完成了试验.（1）他是如何完成的?（2）求用数学表达式表达小石子的密度物理

学习了密度知识后，两个同学分别设计了一种测量食用油密度的实验方案，他们选取的器材有量筒、天平（带砝码）、烧杯。请你完善他们的方案（在划线处填空）：设计与实验方物理

则这些食用油的质量为

学习了密度知识后，小华用一只圆柱形的塑料饮料瓶和一桶水、一些小石块、一把刻度尺（如图12）就巧妙地测出了食用油的密度．他完成了以下操作步骤：A．剪去饮料瓶的上部，保留中下其他

水面上的油层厚度H．D．瓶中

生活中处处有化学，你留心了吗？请完成下列空白．（1）水是色，食盐在通常状况下的状态是，豆油浮在水面上，说明豆油的密度水的密度；（2）厨房化学：①小强已经长大了，看化学

样才能确定碗洗干净了呢？__

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