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下面每组数是三根小棒的长度,用它们不能收尾相接拼成一个三角形的是（）.A.6、6、4B.5.3、7、1.8C.3.5、5.5、9 数学

下面每组数是三根小棒的长度,用它们不能首尾相接拼成一个三角形的是（）.A.6、6、4B.5.3、7、1.8C.3.5、3.5、9 数学

先判断下面的每个角各是什么角，再估计它们的度数．然后度量它们的度数，看你估算的对不对．（1）角估计：；度量：；（2）角估计：；度量：；（3）角估计：；度量：数学

先判断下面的每个角各是什么角，再估计它们的度数．然后度量它们的度数，看你估算的对不对．（1）角估计：；度量：；（2）角估计：；度量：；（3）角其他

）______角估计：___

一道初二数学题已知:有两个三角形,它们的内角分别是(1)20度,40度,120度;(2)20度,60度,100度.试问:怎样把每个三角形分成两个等腰三角形?请分别画出图形,且标注角度．＜图可以画在我的百度空间数学

小美家刚买了一套新房，准备用地板砖密铺新居厨房的地面，要求地板砖都是正多边形，每块地板砖的各边都相等，各角也相等，某装饰市场有五种型号的地板砖，它们的每个角的度数数学

　　）是适用的． A．

仔细观察一副三角板每一个角的度数分别是多少度．下面是用三角板拼成的一些角，请你判断一下图中所示的角的度数，将它们的度数分别填在图下的括号中．你还能拼出其他度数的角吗？其他

量一量下面每个图中各角的度数并算出它们的和，你发现了什么？其他

如图为中华人民共和国国旗上的一个五角星，同学们再熟悉不过了，那么它的每个角的度数为（）A．45°B．30°C．36°D．40° 其他

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