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将一个棱长是整数(单位：分米)的长方体6个面都涂红色,然后把它分成棱长为1分米的小正方体.在这些小正方体中,6个面都没涂色的有12快,仅有2面涂红色的有28块,仅有一面涂红色的有()块.原来数学

1、4.8元=（）元（）角3500千克=（）吨（）千克2、把2668800改写成用万做单位的数是（）,精确到万位是（）万3、把（）缩小到它的一百分之一是62.3.4、88008000是一个零都不读出来吗?5、一个小数学

分数单位是十分之一的最小假分

小亮、小红、小颖三人分糖,每人都得整数块,小红比小樱多得13块,小亮所得的糖是小红的2倍,已知糖的总块数是一个小于50的质数,且它的各位数字之和为11,你能求出每人得糖多少块吗?用一元数学

老师告诉贝贝和晶晶一个小于5000的四位数，这个四位数是5的倍数．贝贝计算出它与5！的最小公倍数，晶晶计算出它与10！的最大公约数，结果发现贝贝的计算结果恰好是晶晶的5倍．锖问：其他

一个棱长为5分米的正方体，要使它保持正方体形状但体积增加1倍，这个新正方体的棱长是多少分米（保留两位小数）？数学

一个棱长为6cm的正方体，把它切开成49个小正方体．小正方体的大小不必都相同，而小正方体的棱长以厘米作单位必须是整数．问：可切出几种不同尺寸的正方体？每种正方体的个数各是多数学

一个棱长为6cm的正方体，把它切开成49个小正方体．小正方体的大小不必都相同，而小正方体的棱长以厘米作单位必须是整数．问：可切出几种不同尺寸的正方体？每种正方体的个数各是多数学

如图是兴华小学“献爱心”捐款九统计（单位：元）（1）把它们捐款钱数九填入统计表．年级一二三四五钱数（元）（2）平均每个年级捐款多少元？（3）从图二你知道了那些数学信息？（数学

1.一个小数,如果把它的小数点向左移动两位,得到的数就比原数小0.396,原来的小数是（）.2.如果被减数、减数与差的和是54.8,被减数是（）.3.在一个减法算式里,被减数、减数和差相加的和是5 数学

如图是我国古代计算工具“算筹”。我国南朝时有一位数学家使用它进行圆周率的计算，在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第7位，请问他是（）A.张衡B.祖冲之C. 历史

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