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新实验中学校园正在进行绿地改造，原有一正方形绿地，现将它每边都增加3米，面积则增加了63平方米，问原绿地的边长为多少？原绿地的面积又为多少？数学

圆柱底面半径2厘米,高4厘米.将它的底面平均分成若干份,再切开拼成一个和它等底等高的长方体,他的表面积增加多少? 数学

一个圆柱如果将它的底面平均分成若干个扇形,截开拼成和它等底的长方体表面积增加12dm的平方如果截成两个小圆柱表面积增加了3.14dm的平方,求原圆柱的表面积数学

一根圆钢长1.2米,将它锯成每段长0.6米的两小段,表面积增加了12.56平方厘米.原来这根圆钢的体积是多少? 数学

为美化社区环境,小明家所在社区有一块长方形绿地,现进行如下改造,将长减少2米,将宽增加2米,改造后得到一块正方形绿地,它的面积比原绿地面积增加36平方米,请你帮忙计算改造会正方形绿数学

将一个直径是6厘米高是3厘米的圆锥沿着它的高一刀切开切面是形表面积增加了平方厘米. 数学

如图，一个圆柱高8厘米，如果它的高增加2厘米，那么它的表面积将增加25.12平方厘米，原来圆柱的体积是立方厘米．数学

（1）一个数,如果将它的小数点向左移动一位,那么所得的新数比原数少6.3,原数是（）.（2）一个长方形,如果它的长和宽都增加4厘米,所形成的新长方形面积比原来长方形面积大112平方厘米,原数学

加,和是43,被除数是（）.

一个正方形,如果将它的高增加4厘米,就成为一个长方体,而且表面积增加96平方厘米,那么原来正方的体积是多少立方厘米?求你们了,亲们!明天交!求你们了! 数学

一个圆柱体的底面半径是3cm,高是5cm,将它的地面平均分成若干个扇形,然后切开拼成一个近似的长方体表面积比原来增加了多少, 数学

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