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生活幸福是古今中外各国人民的共同追求，提高人民生活水平也应是各国政府的施政方向。阅读下列材料：材料一：国危则无乐君，国安则无忧民。乱则国危，治则国安。……故百乐者，生历史

永恒之中，或者把天国抱在怀抱

子曰：「危者,安其位者也；亡者,保其存者也；乱者,有其治者也.是故,君子安而的正确翻译? 语文

是故君子安而不忘危,忘而不忘亡,治而不忘乱,是以身安而国家可保也.是什么意思政治

哲学古诗文题翻译并解释,谢谢“安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱.”“人无远虑,必有近忧.”“生于忧患,死于安乐.”这些名言揭示的共同哲理是（）A.客观事物是不断变化发展的语文

是客观的 D.矛盾双方在

用斜线（/）给下面一段文言文中画线句子断句。（限6处）（3分）《易》曰：“君子安不忘危，存不忘亡，治不忘乱，是以身安而国家可保也。”诚哉斯言，不可以不深察也。伏惟陛下语文

《周易·系辞下》中说：“君子安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱,是以身安而国家可保业.”近年来,“忧患意识”一词频繁出现在党和政府的文件及领导人的讲话中.这表明了中国传统思想A. 政治

展起积极作用D.主要靠党和政

《贞观政要》中写到：“君子安不忘危，存不忘亡，治不忘乱，是以身安而国家可保也。”从材料中可以看出青少年要树立（）A.创新意识B.和平意识C.环保意识D.忧患意识政治

《治安管理处罚条例》中的扰乱公共秩序的行为，妨害公共安全的行为，妨害社会管理秩序的行为的共同点是[]A．都给社会带来一定的危害B．都尚未达到刑事处罚C 政治

实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事．从“利莫大于治，害莫大于乱”的古训，到今天一些国家和地区深陷战火和苦难，再到恐怖主义带来的巨大危害政治

纳入国民教育B. 凝聚维护

阅读材料，回答问题。材料一战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。……《吕氏春秋•不二》篇宣称：“听众人议以治国，国危五日矣。”“故一则治，异则乱。一则安，异历史

学知识，举例说明“战国后期，

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