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阅读下面文章，完成下列各题期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人语文

无礼。”友人惭，下车引之，元

阅读下列文章，完成小题。（13分）美食身上穿①随着科学的发展，人们对衣料的选择也在发生变化：从最初的棉麻，到后来的人造纤维尼龙、的确良。其实，各种纤维制成的衣料都有局语文

但穿在身上总有刺痒感；化纤虽

阅读下文，完成下列各题萝卜干的滋味林海英①我们学校吃饭的情形是这样的：孩子们每天早晨到学校后，便先把各人的饭盒送到厨房去，交给大师傅老赵，他便放进大蒸笼里。午间各语文

吃的。 ②三天前吃午饭

阅读下面的文言文，完成文后各题（韩）信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。信由此日夜怨望，居常鞅鞅，羞与绛、灌等列。信尝过樊将军哙，哙跪拜送迎，言称臣，曰：“大王乃肯临语文

“陛下不过能将十万。”上曰：

阅读下面的文字，完成下列各题。(15分)旋风的中心《哥德巴赫猜想》一文发表后，神州尽说陈景润，成为举国一大盛景。旋风的中心却是平静的。荣誉、地位、名利，伴随着鲜花、掌声语文

着惊奇的目光，打量着繁花一样

文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。袁盎者，楚人也，字丝。父故为群盗，徙处安陵。高后时，盎尝为吕禄舍人。及孝文帝即位，盎兄哙任盎为中郎。绛侯①为丞相，语文

”盎曰：“绛侯所谓功臣非社稷

文言文阅读完成下列各题。下列各组句子中，加划线词的意义和用法相同的一项是：A、为政以德以吾从大夫之后，不敢不告也B、何以伐为？愿无伐善，无语文

之德风 D、其为人

完成下列各题。①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重语文

得以发展的重要途径。

阅读下面文章，完成下列各题。让人，乃众妙之门①沈从文先生的墓碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说语文

让人，是人生得以发展的重要途

阅读下文，完成下列各题初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖语文

”晖曰：“堪尝有知己之言，吾

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