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（2013•桂林）如图1所示，是小华探究“二力平衡条件”的实验．（1）装置中使用定滑轮是利用它能够的特点．（2）当左、右两盘中的砝码质量（选填“相等”或“不相等”）时，物理

静止后，保持F1与F2的大小

图示系统置于以a=g4的加速度上升的升降机内，A、B两物体质量相同均为m，A所在的桌面是水平的，绳子和定滑轮质量均不计，若忽略滑轮轴上和桌面上的摩擦并不计空气阻力，则绳中张力为其他

图示系统置于以a=g/2的加速度上升的升降机内,A、B两物体质量相同均为m,A所在的桌面是水平的,绳子和定滑轮质量均不计,若忽略一起摩擦,则绳中张力大小为：物理

（2013•北京）如图是利用滑轮组匀速提升水中圆柱体M的示意图，滑轮组固定在钢架上，滑轮组中的两个滑轮质量相等，绕在滑轮组上的绳子能承受的最大拉力为900N，连接圆柱体M与动滑轮挂物理

×103kg/m3．在绳端拉

如图所示，小科同学用动滑轮斜拉重物提升到一定高度，重物的重力为G物，动滑轮的重力为G动．在提升过程中，小科拉绳子的速度大小保持v不变，（不计绳重和摩擦）．下列相关说法中正物理

力的功率始终是(G物+G动)

要用滑轮组匀速提起重为1250N的重物，而串绕滑轮组的绳子最多只能承受250N的拉力.若不计摩擦和滑轮重，则该滑轮组中至少有（）A.一只定滑轮和两只动滑轮B.两只定滑轮和三只动滑轮物理

图中的物体A的质量是400g，物体B的体积是8cm3．用细绳将两物体通过定滑轮连接，放手后，A恰能沿着水平桌面向右做匀速直线运动．若将B始终浸没在水中，并使A沿着水平桌面向左做匀速直线物理

取10N/kg）

某物理课外小组利用图（a）中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系．图中置于试验台上的长木板水平放置，其右端固定一轻滑轮：轻绳跨过滑轮，一端与放在木板上的小滑车相物理

将5个钩码全部放入小车中，在

下列知识结构中有错误的是（）A．分子间距分子间作用力r＜r0表现为引力r=r0引力和斥力相等r＞r0表现为斥力r＞10r0分子间力可忽略B．滑轮实质优点定其他

改变用力方向动滑轮

如图所示，开始时A．B间的细绳呈水平状态，现由计算机控制物体A的运动，使其恰好以速度v沿竖直杆匀速下滑，经细绳通过定滑轮拉动物体B在水平面上运动，则下列v-t图象中，最接近物体B 其他

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