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数学初中有理数问题1.下面说法正确的是?、1一个正数减去一个负数结果是正数20减去一个数一定得负数3一个负数减去一个负数结果是负数4一个负数减去一个正数结果可能数学

3】互为相反数的两个数相减得

没法被证明的公理怎样确定它的正确性?比如一个数学公式a(b+c)=ab+a*cabc为任意实数若取特殊值的话是可以成立的但是我们无法取无数特殊值来完美地证明它应该用怎样的思想来证明它数学

若m为有理数,则|m|+（-m）的值()a一定是正数b一定是负数c不可能是负数d可能是正数,也可能是负数数学

若m是有理数，则|m|+m的值（）A.不可能是正数B.一定是正数C.不可能是负数D.可能是正数，也可能是负数数学

如图,等腰三角形的顶角∠A=36°如图,等腰三角形ABC的顶角角A=36度,圆O和底边相切于中点D,并过两腰的中点G,F,又和两腰相交于点H,E.求证：五边形DEFGH是正五边形.（鄙人没学弦切角定理,请大神们数学

怎么理解下面的几句话,举个例子（下面）?还有相互作用力的做功特点?也举个例子一个静摩擦力可不做功,可做正功,可做负功；一对静摩擦力做功之和一定为0?一个滑动摩擦力可不做功,可做物理

incorrect这个单词的IN表示否定,但是可以这样理解吗,在正确的里面也就是有道理的意思,这样可以吗那个IN的准确理解是什么呢,用文字描述一下其实我想问IN开通的前缀到底是什么意思, 英语

物理实验中有许多实验方法，下列叙述的实验方法正确的是A．研究电荷之间的作用规律，需要定量改变带电体的电量．在没有规定电量单位的情况下，采用的方法是：把带电量为Q的铜其他

法验证力的平行四边形法则的实

求已知函数的定义域这个是资料上的一段叙述：“对数的真数大于零且底数为不等于1的正数”对这句话不理解,请求支援,再加上例子最佳! 数学

下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是（）A．若5gCO与2gO2混合点燃，则生成的CO2的质量一定是7gB．5g硫和5g氧气完全反应后，生成物质量为10gC．化学反应前后分子的总化学

恒定律

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