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小亿利用如图所示装置，做加热铜绿的实验．（1）加热铜绿，观察到的实验现象：绿色粉末，试管口出现小水滴，烧杯中澄清石灰水变．（2）实验结论：．（3）实验结束时的正确操化学

液体．

用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）A.铜粉用量过少，实验结果会偏小B.实验结束后冷却到室温才能读数C.气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D. 化学

用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）A.铜粉用量的多少，不会影响实验结果B.实验结束后冷却到室温才能读数C.气球的作用是调节气压，使氧气完全化学

用如图所示装置来测定空气中氧气的含量[友情提示：铜+氧气加热氧化铜（固体）]对上述实验，有下列几种认识：①铜粉用量的多少，不会影响实验结果；②实验结束后，冷却到室温才能读化学

要因素之一；⑤在正常操作情况

用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）A.铜粉用量若不足，会影响实验结果B.实验结束后冷却到室温才能读数C.气球的作用是调节气压，使氧气完全反化学

用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（）A.为保证实验结果准确，所取铜粉应该足量B.实验结束后冷却到室温才能读数C.气球的作用是调节气压，使氧气化学

某天下午,科学家在实验室做实验.实验室有一面挂钟,每整点打一次钟,几点钟打几下.实验开始后10分钟听到钟声,整个实验过程中共听到12下钟声,实验结束时时针和分针正好重合,那么,整个实验数学

制定一个初中生的作息时间表我是一名初中生，怎样安排我的作息时间呢？早上7;15上课中午11;30放学,2;15上课下午4;50放学6;20晚自习开始9;30晚自习结束{我没住宿}资料给你了,怎么安排作息其他

小红长得很漂亮成绩也很好，班主任很喜欢她，总是对她动手动脚的，有时候晚自习结束了还留她下来讨论学习物理

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