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(2014•高港区二模)小凡同学在“探究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,装置图如图所示.(1)在探究定滑轮时,照图乙操作,觉得读数不方便,于是把测力计倒过来,即测力计吊环系在
物理
__.(2)在探究动滑轮时,
下列实验操作和目的对应关系不正确的是()A.做镁条燃烧实验时,先用砂纸打磨镁条,目的是去除金属表面的“锈”B.玻璃仪器外壁有水,加热前要先擦干再加热,目的是防止仪器炸
化学
,视线与凹液面最低处保持水平
阅读材料,回答10~11题。材料一精准农业是当今世界农业发展的新潮流,它是由信息技术支持、根据空间变异定位、定时、定量地实施一整套现代化农事操作技术与管理的系统
语文
。它将农业带入数字和信息时代
实验小组的同学研讨初中常见酸、碱、盐之间的反应关系时,做了如下实验,实验中的所用物质均是初中化学常见的,且每一步均有明显现象,实验操作及部分现象如下图所示。回答下
化学
。(3)步骤②的实验现象
在“探究加速度与力、质量的关系”实验操作中(1)下列说法正确的是A.平衡摩擦力时让小车在沙桶的拉力作用下做匀速运动B.改变小车的质量后应该重新平衡摩擦力C.实验时应先释
其他
取下一段纸带研究,如图所示,
()的主要目标是提高系统的吞吐量和效率A
实时操作系
统B多道批处理系统C分时操作系统D微机操作系统
其他
(1)如图甲,在“探究加速度与力、质量关系”的实验中,下述操作正确的是.A.用天平测出小车的质量MB.用木块将轨道靠近滑轮的一端略微垫高,平衡摩擦力C.平衡摩擦力时,不应
物理
表示已平衡摩擦力E.将m=1
在做“用单摆测定重力加速度”的实验中,为了提高测量结果精确度,要求测量多组周期T和摆长L,作L-T2关系图象来处理数据.实验时某同学在正确操作和测量的情况下,测得多组摆长L和对
物理
球心的正______方(选填
在物理课外活动中,李乐同学实地测定了他家里的电冰箱每天消耗的电能.具体操作方法是:首先,他用时钟测出电冰箱在20min内持续工作了6min,从而求出了冰箱的“工作时间系数”(在某
其他
24h)的工作时间t=___
某兴趣小组的同学为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”,进行了一系列实验操作,请分析回答:(1)实验过程中,每隔24小时取一定量的酵母菌培养液,用血球计数板在显微镜下进
语文
__法.(2)甲同学进行了如
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