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（1）根据电路图，请用笔线把图中的实物连成电路；（2）如果要使电流表测干路中的电流，请你用另一种颜色的笔在实物图上只改动一根连线（删去一根线，重画一根线）实现这一要求．其他

（1）根据电路图，请用笔线把图中的实物连成电路；（2）如果要使电流表测干路中的电流，请你用另一种颜色的笔在实物图上只改动一根连线（删去一根线，重画一根线）实现这一要求．物理

小明按如图1所示电路实验，探究并联电路中电流的关系．（1）连接实物时，开关应，由于不知两灯泡的电流，对电流表量程的选择应用法选择．（2）按电路图连好实物后，闭合开物理

流表在c处所测的示数如图2c

小明依如图所示电路实验，探究并联电路中电流的关系．（1）连接实物时，开关应，由于不知两灯泡的电流，对电流表量程的选择应用法选择．（2）按电路图连好实物后，只闭其他

S1、S2时，电流表的示数如

用两株同样2绿色植物作实验，给其中2一株以连续光照，给另一株一定频率2间歇光照，经过一段时间后，测得光合作用产物2数量相同，分析原因是（）①碳反应中酶2数量有限&n3sp;& 语文

p;②间歇光照即能维持细胞内

图甲所示为某同学测绘额定电压为2.5V的小电珠的I-U图线的实验电路图．（1）根据电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接成完整的实验电路．（2）开关S闭合之前，滑动变阻器的其他

动变阻器的滑片时，电流表的示

以下是某同学所做“探索生长素类似物2，4-D促进插条生根的最适浓度”的实验：实验材料：插条若干、蒸馏水、培养皿、烧杯、量筒、玻璃棒、2，4-D、营养花钵等．实验步骤：（1）配制一语文

相同的插条形态学下端（4）培

八年级物理实验方法谁知道.1,小车测平均速度实验.2,小球放大音叉探究声是怎样产生实验.3,真空罩探究真空不能传声实验.4,桌子上拨动钢尺探究音调与频率关系实验.5,海波熔化实验.6,音调高物理

小孔成像实验.10,手影影子

某实验小组测定小灯泡正常发光时的电阻，部分己经连好的电路如图1所示，已知小灯泡的额定电压为2.5V．（1）请根据图2所示实验电路图，用笔画线代替导线，将图1中的实物图连接完整；物理

度不变，造成这一现象的原因是

某实验小组开展了如图有关物质的化学性质探究活动：（1）实验l中可观察到滴定石灰水溶液的颜色变化是；（2）实验2中若用的碱是氢氧化钠溶液，则发生反应的化学方程式是；观化学

不考虑酚酞），于是她向反应后

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