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在探究“使用动滑轮的特点”的实验过程中,我们发现：使用动滑轮(能/不能）省力,但(能/不能）改变力的方向.用杠杆原理去分析,动滑轮实质上是杠杆. 物理

卢瑟福怎样提出带核原子模型的?卢瑟福怎样对实验现象进行分析才提出带核的原子模型的?简洁点! 物理

下表中有关实验的分析，不合理的是（）编号实验内容试剂实验结果①洋葱根尖的染色醋酸洋红染色体着色②维持pH稳定机制自来水；缓冲液；酸、碱溶液缓冲液能维持自来水pH稳定其他

浓硫酸溶液与酒精反应出现

下列对相关实验的分析和所得结论，你认为正确的是（）A.用扇子扇灭蜡烛的火焰，说明可燃物的温度达到着火点才能燃烧B.燃烧的蜡烛质量与收集到的生成物质量相等，说明实验结果化学

入高锰酸钾也能加快氯酸钾的分

下列对相关实验的分析和所得结论，你认为正确的是（）A．用扇子扇灭蜡烛的火焰，说明可燃物的温度达到着火点才能燃烧B．能使酚酞变红的溶液，一定是碱类物质的水溶液C．向盛有其他

关于硫酸同晶体实验比较硫酸同结晶水含量的实验值和理论值,分析偏差的原因.实验值40%,理论值36% 其他

某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”，分析回答问题：（1）图I是按课本进行的一个化学实验，实验现象是，此实验说明分子．（2）图Ⅱ是改进装置，进行如下操作：a向BC 化学

D试管中分别加入2mL浓氨水

请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究，并下列要求进行实验的设计与分析：（1）请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验：（2）我选取氯化钡、酚酞、紫色化学

断正确的实验方案及分析方案错

请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究，并按下列要求进行实验设计与分析：实验探究（1）请你依据图设计一个酸和碱反应的探究实验：实验步化学

，并滴入几滴酚酞试液 ①溶

请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究，并按下列要求进行实验设计与分析：实验探究（1）请你依据图设计一个酸和碱反应的探究实验：实验步骤实验现象结论化学

酸和碱发生了中和反应

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