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探究性实验是验证化学理论的一种主要方式,也展示了化学的无穷魅力.提出问题催化剂能加快反应速率,但自身质量和化学性质不变.查阅资料①已知KClO3分解产生氧气和KCl;②K
化学
2.【设计实验】实验一、取两
对比实验中的变量控制你也许没有意识到,当你提出一个与化学有关的问题并去寻找答案时,你就已经像化学家一样在“做科学”了.下面是小芳同学实验探究活动的片段:A.提出问题:通
化学
快,那么镁与盐酸反应产生气泡
针对物质发生化学变化前后,各物质总质量是否发生改变,化学小组的四位同学设计了如下实验进行探究,分析并回答相关问题.(1)提出假设,物质发生化学变化前后各物质的质量总和不
化学
行了规范的操作,准确的称量和
(实验探究题)(1)淀粉是人体必须的营养物质,在人体中消化酶的作用下,淀粉会逐渐变成葡萄糖分子,从而为人体提供能量.你怎样用实验证明这一变化是化学变化?(提示:淀粉遇碘变
化学
是淀粉.你怎样设计实验证明这
关于“化学变化中的质量守恒”的一道实验题1.设计实验探究:硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应前后的质量变化.实验目的:实
化学
____ 实验现象:____
控制变量法在化学实验探究中运用较多,它是指在研究和解决问题的过程中,对影响事物变化规律的因素或条件加以人为控制,使其中的一些条件按照特定的要求发生或不发生变化,
化学
无关变量。某研究小组用酸性K
(1)某化学兴趣小组按照如图进行测定白磷燃烧后前后质量变化的实验探究,试回答下列问题:①实验过程观察到的现象是:锥形瓶内有产生,气球.待白磷燃烧完毕,冷却后再称
其他
塞后再称量,天平的指针将会指
(1)某化学兴趣小组按照如图进行测定白磷燃烧后前后质量变化和测定空气组成的实验探究,试回答下列问题:①实验过程观察到的现象是:锥形瓶内有产生,气球.待白磷燃烧完
化学
);若待打开瓶塞后再称量,天
(实验探究题·期中高频题)某化学兴趣小组做以下实验探究分子的运动,请回答实验中的有关问题.实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的烧杯中滴入2-3滴酚酞溶液,溶液不变色;
化学
____等. (2)实
化学平衡计算难题!恒温恒容A(g)+2B(g)=3C(g)已知加入1molA和3molB,且达到平衡后,生成amolC在同一容器加nmolA和3nmolB,则平衡时C的物质的量喂mmol,若改变实验条件,可以使C的物质的量在m~2m间变化,那
化学
字母n,m表示关系式)
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