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控制变量法是学习化学常用的方法.下面是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料信息回答有关问题.资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃.(1)铜片上的红磷不燃烧
化学
取的措施是___;反应的化学
初中化学因碳酸钠既能与酸反应又能与碱反应,小明和小华利用碳酸钠、稀盐酸和澄清石灰水三种试剂分别设计实验方案,探究复分解反应发生的实质.(1)小明探究碳酸钠溶液与稀盐酸的反应
化学
阳离子,它们能相互结合.如上
小杰同学用实验探究电流和电压的关系,他根据测量数据绘出了甲、乙两种电阻电流与电压关系的图象,分别如图中图线a、b所示.(1)由图线a可知甲电压增大时,电流随之(选填“增
物理
电阻R甲和电阻R乙相比较,R
小明在探究“固体熔化和凝固时温度的变化规律”实验中得到如图所示的图象.(1)图中属于固体熔化时的温度变化曲线有图和(选填A、B、C或D)(2)从图象及实验过程知
物理
_.②晶体______;非晶
人类在探索自然规律的过程中,总结了许多科学的研究方法,类比法、控制变量法、实验推理法和建立理想模型法等.下列研究中,运用了控制变量法的是()A.将撬棒抽象为绕固定点转
物理
力面积的关系
我们在学习物理知识过程中也学到了许多科学方法,其中有等效替代法、控制变量法、类比法、实验推理法和建立理想模型法等.例如:①探究影响压力作用效果的因素;②用磁感线描述磁
物理
压学习电压;⑥用光线表示光的
在物理学的探索和发现过程中,科学家们运用了许多研究方法,如:理想实验法、控制变量法、极限思维法、建立理想模型法、假设法、类比法、微元法等.以下关于所用研究方法的叙述中
物理
度定义式v=△x△t,当△t
在探究滑动摩擦力与滚动摩擦力大小的实验中,小明用弹簧测力计水平拉着同一木块,使它分别在水平桌面上和同一桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动,如图所示。下列对此实验分
物理
衡的知识 C.实验可以
设计实验--研究磁和光(可以配图说明):(1)请设计一个实验,验证“滚动摩擦力远比比滑动摩擦力小”.(2)请完成下列探究实验的设计方案:课题斜面的省力规律
物理
面,木块,弹簧测力计 实验
(2007•绍兴)在探究滑动摩擦力与滚动摩擦力大小的实验中,小明用弹簧测力计水平拉着同一木块,使它分别在水平桌面上和同一桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动,如图所示.下列对
物理
知识C.实验可以得出滑动摩擦
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