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某小组同学对木炭还原氧化铜实验进行如下探究活动．实验准备如图是小组设计的实验装置．小芳提出用酒精灯加热时，需在火焰处加一铁丝网罩，其作用是．实验探究该实验成化学

，但实验中木炭的用量比理论上

某化学小组在探究碱的化学性质时，做了如图所示的两个实验．（1）实验结束后，同学们将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯，烧杯中出现蓝色沉淀．小组同学将烧杯中的物质进行了化学

试管中，滴加氢氧化钠溶液，发

如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．下表是该组同学所做实验的记录：电磁铁（线圈）50匝100匝实验次数123456电流/A0.81.21 物理

1.5 吸引铁钉的最

（4分）某小组同学以烘干后的馒头片为实验材料，探究霉菌生活的环境，设计了三组实验，实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题：实验组温度情况湿度情况四天后馒头语文

变 B 冰箱冷藏室约

某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题：（1）实验前，小组同学对某些问题展开讨论，并设计实验方案：①小刚说：“酸的溶液呈化学

例证是：______．②小丽

实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时，进行了如图所示实验．请根据实验回答：探究实验一酸能否与可溶性碱发生化学反应甲同学进行了实验一，能观察到的明显现象是，同时化学

乙同学进行了实验二，当滴入几

某实验小组的同学用如图（甲）所示的器材，探究影响滑轮组机械效率的因素．（1）要提起图（甲）中的重物，请完成滑轮组的绕线（要求最省力）．（2）该实验小组的同学将图（甲）中物理

码重量G/N 钩码上升高

某实验小组在做“验证机械能守恒定律”实验中，提出了如图所示的甲、乙两种方案：甲方案为用自由落体运动进行实验，乙方案为用小车在斜面上下滑进行实验．（1）组内同学对两种方案其他

理由是______．（2）图

实验小组的同学们想探究：气体的密度大小随温度的变化关系．实验桌上备有的实验器材有：大小适中的橡皮膜1块，皮筋1个，小锥形烧瓶1只，装有适量热水和冰水的大烧杯各1只．同学们将物理

先将烧瓶放入大烧杯的热水中，

某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量．（1）甲同学设计图1装置进行实验．实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中，其原因是．瓶内剩余的气体主要化学

_（填“活泼”或“不活泼”）

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