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已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质．小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后，设计方案，对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究：回答下列问题：（1）上述实验操作的名称化学

______变质（选填“已”

化学实验操作的先与后，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义．我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作？（1）给试管中的药品加热，必须先，后集中加热．化学

移出水中导管，后______

实验小组进行了“测定额定电压是2.5V的小灯泡功率”的实验：（1）实验记录与计算如下表：电压U/V1.52.02.5电流I/A0.220.260.30功率P/W0.330.52灯泡发光情况灯丝暗红其他

暗红微弱发光正常发光

（2014•苏州一模）小明通过实验探究物体受力情况与运动状态之间的关系，他在弹簧测力计下悬挂一个3N的砝码（如图），钩码的运动状态与弹簧测力计的示数记录如下表所示：实验物理

上运动 3.0

某同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系，他在弹簧测力计下悬挂一个2N的钩码．如图，钩码的运动状态与测力计的读数记录如下表所示：实验次数钩码的运动状态物理

0 ③ 加速向上运动

如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从哪方面找原因A3个种子培养皿垫有浸湿的滤纸或纱布20度B3个种子无水20度C3个种子培养皿底部垫有语文

邓南同学在研究压力的作用效果与哪些因素有关时，用如图所示的实验方法进行了实验．他是在控制压力压力不变的情况下，研究压力的作用效果与受力面积受力面积的关系，由两次实验得物理

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邓南同学在研究压力的作用效果与哪些因素有关时，用如图所示的实验方法进行了实验．他是在控制不变的情况下，研究压力的作用效果与的关系，由两次实验得出的结论是：物理

某位老师和同学们在课堂上共同探究了砂摆实验，并描绘出了砂摆的振动图象如图所示，实验过程中保证砂摆是简谐运动，实验分两步进行：（1）保证砂摆的摆长不变的情况下，在砂摆摆物理

（2）改变砂摆得到不同的摆长

某实验小组设计了如图甲所示实验装置，探究滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系．在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了多组实验，将位移传感器和力传感器得到的多组数据输入计算物理

盘中砝码的个数B．滑块在轨道

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