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碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．探究实验1碳酸氢钠溶液的酸碱性实验方案实验操作预期的实验现象实验结化学

反应【实验方案】实验操作预期

（2005•扬州）在测定石子密度的实验中，同学们设计了两种实验方案，并从方法、器材、可行性等方面对方案进行了适当的评价．请你帮助他们完成实验报告．方案一方案二器材物理

步骤：①用天平测出石子的质量

有关实验条件测定的方法我最近需要做一个实验,查阅了一些文献,发现这些实验方法我个人感觉都不太合适,现列举：要测定四个因素,温度,湿度,氧气含量对实验的影响.先确定湿度,氧气含量, 物理

湿度对实验的影响,然后就是氧

实验探究的方法很多，如实验对比法、排出法、类比法等等，请你认真参与完成以下两个实验探究活动，想一想分别采用了哪种实验方法：（1）常温常压下1体积水约溶解1体积二氧化碳气体化学

好），试图通过观察现象来间接

动手实践：为了更好的掌握周期表的应用，某同学在做氯、溴、碘性质递变规律实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象实验步骤实验现象①将少量的氯水滴入化学

，上层为无色，下层为橙红色

下列实验方案不能达到实验目的的是（）实验目的实验方案 A 证明溴乙烷发生消去反应有乙烯生成向试管中加入适量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液,加热,将反应产生的气体通入溴的四氯化碳溶其他

NaOH溶液中先加入3滴1

指导教师建议该同学补充对照实验,以使实验方案更完整。简述补充实验的操作方法并预测实验结果。

指导教师建议该同学补充对照实验，以使实验方案更完整。简述补充实验的操作方法并预测实验结果。

指导教师建议该同学补充对照实验,以使实验方案更完整,简述补充实验的操作方法并预测实验结果。

指导教师建议该同学补充对照实验，以使实验方案更完整，简述补充实验的操作方法并预测实验结果。

某同学在实验室进行铁盐与亚铁盐相互转化的实验：实验Ⅰ：将Fe3+转化为Fe2+（如图）（1）Fe3+与Cu粉发生反应的离子方程式为．（2）探究白色沉淀产生的原因，请填写实验方案：查阅资料化学

+I2 实验方案

雨水对土地的侵蚀的实验方案格式:1研究题目:雨水对土地的侵蚀。2推测：3实验方法：4器材：5实验组、对照组不同的条件：6实验组、对照组相同的条件：7结论：除了这7个要求，还可其他

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