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每位学生都应该用准确的专业语言对化学实验现象进行描述．下列四位同学对相关现象描述不准确的是（）A.小东说：红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟并放热B.小南说：硫粉在空气化学

一段时间后，铁钉表面有红色固

学习过程中，很多的经验规律值得我们注意，如“有机物分子中原子（或原子团）间的相互影响会导致化学性质的不同”．下列实验现象或性质不能由此规律解释的是（）A．等物质的量化学

不同C．丙酮（CH3COCH

右图是某同学设计，验证二氧化碳性质的装置．通入二氧化碳后，实验现象为两朵干燥的紫色石蕊棉球均不变色，湿润的紫色石蕊棉球，下面那朵先变红，上面那朵后变红．下列推断正确的化学

氧化碳的性质是___．

目的基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况不同．如图a、b、c点是目的基因在质粒中可插入的位置，若目的基因插入的位置在b点．则可观察的实验现象是（）A.含青霉素的培语文

霉素培养基上能生长，含四环素

为什么稀盐酸与碳酸钠反应滴入的先后顺序不同实验现象就不同? 化学

某同学用三个材料相同而厚度不同的凸透镜来研究它们对平行光的作用．研究过程如图中（a）、（b）、（c）所示．请仔细观察装置和实验现象，然后归纳得出初步结论：（1）由（a）或（b 物理

（2007•黄浦区二模）某同学用三个材料相同而厚度不同的凸透镜来研究它们对平行光的作用．研究过程如图中（a）、（b）、（c）所示．请仔细观察装置和实验现象，然后归纳得出初步结论物理

为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象．A：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．B：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．C：放在钟罩内的闹钟正物理

在笔尖上迅速滑过，可以在纸上

铜与浓硝酸反应和铜与稀硝酸反应的产物不同，实验现象也不同。图4(1)某研究性学习小组为了证明并观察到铜与稀硝酸化学

稀硝酸反应的产物为NO，设计

铜与浓硝酸反应和铜与稀硝酸反应的产物不同，实验现象也不同。图4(1)某研究性学习小组为了证明并观察到铜与稀硝酸化学

与稀硝酸反应的产物为NO，设

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