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班里组织了一次测量每个同学“爬楼梯的功率”的活动,请填写好如表实验报告.实验目的:测量爬楼梯的功率实验原理:实验器材:实验步骤及记录的数据:
物理
(1)某班同学在做“练习使用多用电表”的实验.测试点多用表表盘指示①某同学用多用电表的欧姆挡测量电阻RX的阻值,当选择开关置于欧姆挡“×100”的位置
物理
约为______Ω.②某同学
(2012•黄州区模拟)某班级的学生到实验室做氧气的制取和性质实验,老师为同学们准备了氯酸钾、二氧化锰、铁丝、硫粉、过氧化氢溶液以及下列仪器和实验装置:(1)请写出仪器名称
化学
的化学方程式2KMnO4
某班同学按如图所示的实验探究质量守恒定律.(1)同学们先按图1的方式实验,将盐酸加到碳酸钠粉末中发生反应的化学方程式为.该实验中,大家进行了两次称量,有四个小组得到
化学
量/g85.382.884.
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,某班同学猜想滑动摩擦力可能与①接触面的粗糙程度②压力的大小③物体运动的速度三个因素有关.(1)为了测出摩擦力的大小
物理
想中的______有关,与_
在探究“电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关”的实验中,某班同学提出了以下猜想:猜想一:电磁铁磁性的强弱可能与电流的大小有关;猜想二:电磁铁磁性的强弱可能与线圈的匝数有关.为
物理
备小铁钉若干,请你解答下列问
修改病句(欢迎语文高手光临)我们班同学都喜欢参加科学活动,特别喜欢听老师讲故事,做实验和显微镜。我们每个人都不应该没有不怀疑的科学精神来武装自己。(解决以上两题,证明
其他
某班级探究小组的同学在学习了催化剂知识后,他们想研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用,设计了以下的对比实验和后续操作:①任取两份氯酸钾,分别放入
化学
的气体通入水中,观察放出气体
(14分)实验题:某班级的探究小组研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解中起到催化剂的作用,设计了如下实验:(一)制备氧化铜(1)称取5.0gCuSO4·5H2O晶体,研细后溶解:此步骤需
化学
酸铜溶液的烧杯中滴加NaOH
某班级的探究小组研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解中起到催化剂的作用,设计了如下实验:制备氧化铜(1)称取5.0gCuSO4·5H2O晶体,研细后
化学
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