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某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．演示实验将一定量的稀H2SO4 化学

显现象，部分同学产生了疑问：

12.苏联改革的经验和教训13.罗斯福新政的背景、内容、特点和影响14.凯恩斯主义等背景、内容和评价15.三大改造到目的、内容、实质、结果和意义16.20世纪50—70年代经济建设成就和失误的表历史

体制确立的原因、过程和意义2

（2011年浙江衢州，30题）小华同学准备在实验室里用澄清石灰水和碳酸钠溶液制得氢氧化钠固体。请分析回答：(1)反应原理：用化学方程式表示为Ca(OH)2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH，该反应化学

”或“复分解”)； (2)实

设计一个趣味实验表面上是钠与水反应,但是其实铝与产物氢氧化钠也发生了反应要有明显的现象,让看的人很好奇化学

在探究气体压强与流速关系的实验时，老师让学生作了如图所示的实验：对着两张平行拿着的纸中间吹气，两张纸会靠在一起．接着老师引导学生对该实验进行推理：两张纸会靠在一起，表物理

_____（选填“加快”或“

有关流体压强与流速的关系.4小刚同学猜想：流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关.他设计了如下的实验方案：（1）用弹簧秤拉一艘地面光滑的船模型在水中运动,记下弹簧秤的示数F1；物理

2的大小,就能得出物体受到流

如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：（1）；（2）烧杯中的水进入瓶中，上升了瓶中体积的15烧杯中的水进入瓶中，上升了瓶中体积的15．此反应的化学表达化学

瓶中的水面上升小于15，则可

写出下列反应的实验现象及化学表达式（1）红磷在空气中燃烧、；（2）铁丝在氧气中燃烧、；（3）硫在空气中燃烧、；（4）实验室用高锰酸钾制取氧气（只写表达式）；（化学

某学生用250mL的集气瓶收集4瓶氧气，进行硫、红磷、木炭、铁丝的燃烧实验．（1）写出铁丝在氧气中燃烧的实验现象：．（2）写出红磷在氧气中燃烧的文字表达式：磷+氧气点燃五氧化化学

L），至少需要氯酸钾多少克？

某学校的兴趣小组按如右图所示装置，利用红磷燃烧法测定空气里氧气的含量．请回答：①实验中观察到的现象是．化学反应的文字表达式为红磷+氧气点燃五氧化二磷红磷+氧气点燃五其他

得到一瓶较为纯净的氮气，用到

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