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碳酸钠（Na2CO3）和碳酸氢钠（NaHCO3）都可作为食用碱．（1）用如图装置分别加热上述两种固体，当观察到澄清石灰水变浑浊时，则试管中受热的固体是．通过本实验证明，这两种固体对化学

碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液中滴

用如图所示的装置，做碳酸氢钠分解实验，充分加热后发现：大试管的管口有水滴出现，小试管中澄清石灰水变浑浊．（1）根据实验现象可知，碳酸氢钠加热分解的产物中一定有．（2）化学

体可能是Na2CO3．猜想3

为确定碳酸钠和碳酸氢钠混合样品中碳酸钠的质量分数，可通过加热分解得到的CO2质量进行计算，某同学设计的实验装置示意图如下：请回答：（1）仪器a的名称是（2）装置B中冰水的作用化学

钠的质量分数偏高的是___A

小苏打长期放置在空气中会变质（部分转变为Na2CO3），某研究小组测定某小苏打样品中NaHCO3的质量分数，设计如下实验方案：Ⅰ．热分解法利用图1装置，充分加热小苏打样品．（1）仪器a的化学

______ ③______

结合如图所示的实验装置（铁架台等辅助仪器略去未画）回答下列问题：（1）在加热过程中能观察到产生白色沉淀的烧杯是（填“Ⅰ”、“Ⅱ”）烧杯．该烧杯中发生反应的离子方程式化学

2）若某Na2CO3固体中混

如下图是某学生设计的碳酸氢钠受热分解的实验装置图。试指出其错误之处，并加以纠正。错误：（1）；化学

____；

如图是实验室制取气体的常用装置．请回答：加热固体碳酸氢铵或固体碳酸氢钠都能产生CO2，其反应方程式分别是：NH4HCO3△.NH3↑+H2O+CO2↑2NaHCO3△.Na2CO3+H2O+CO2↑（1）某同学利用加化学

，应该选用的气体制取装置是_

如下图是某学生设计的碳酸氢钠受热分解的实验装置图。试指出其错误之处，并加以纠正。错误：（1）；化学

_____；

如图是某学生设计的加热碳酸氢钠的实验装置图，其中错误的地方共有（）A.1处B.2处C.3处D.4处化学

某课外活动小组用如图所示的实验装置探究氯气与氨气之间的反应．其中A、F为氯气和氨气的发生装置，D为纯净、干燥的氯气与氨气反应的装置．请回答下列问题：（1）实验室用二氧化锰和化学

．______．（2）洗气瓶

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