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为除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-以及泥沙等杂质，某同学设计了一种制备精盐的实验方案，步骤如下（用于除杂的试剂稍过量）称取粗盐溶解①BaCl2②NaOH③Na2CO3④()⑤滤液适量盐酸⑥蒸发、结化学

______．（2）第③步中

某物理兴趣小组为获得当地重力加速度值，设计了如下实验，并进行了系列探究过程，假设你也是其中一员，请补充完整横线部分内容：操作过程：①将打点计时器固定在铁架台上，如图所其他

条纸带．探究过程：其中一条纸

某同学用氯化钠固体配制0.04mol/L的NaCl溶液500mL，设计了如下的操作步骤：A：计算；B：称量；C：洗涤转移；D：定容摇匀；E：溶液转移回答下列问题（1）实验中需要称量NaCl固体g；称量化学

操作步骤的正确顺序是（添字母

（13分）为了证明铜与稀硝酸反应产生的是NO，某校学生实验小组设计了一个实验，其装置如下图所示（加热装置和固定装置均已略去），B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸化学

CaCO3干燥管下移与稀硝酸

（2009•怀柔区一模）现有如下器材：符合实验条件的电源、电压表、电流表、刻度尺、开关各一个，一根粗细均匀的合金丝和带有导电夹子的导线若干．请设计一个实验，证明：同种材料制物理

作步骤：

某同学尝试用橡皮筋等器材验证力平行四边形定则，他找到两条橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角尺、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：①将两条橡皮筋物理

用细线系重物，自然下垂，如图

某同学设计了如下实验来验证传染病的接触传染方式：（1）把马铃薯块洗净，去皮、切成片，用水煮熟，然后把马铃薯片放在一培养皿中，加盖，置于温暖的地方（20～25℃），若干天后马语文

用是______．（2）用解

26、在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹化学

，______．反应的化学方

CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业．某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置．请回答以下有关问题：①CO气体能使人中毒，其原因其他

中发生的现象是______，

初中化学：小明设计了甲乙两个实验来验证:CO2与NAOH发生了反应如图实验现象为：甲——软塑料瓶变瘪；乙——“瓶吞鸡蛋”.看下面的图为什么要用去壳的熟鸡蛋? 语文

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