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I．图1是中学教材中铜与稀硝酸反应的实验装置，请就此回答下列问题：（1）试管A中发生反应的离子方程式是．（2）试管A中观察到的现象是．（3）试管B中盛装NaOH溶液的目的化学

生设计了如图2所示的装置．实

如图为一氧化碳与氧化铜反应的实验装置．请回答：（1）A中观察到的现象是；反应的化学方程式为．（2）B中反应的化学方程式为．（3）C中小气球的作用是．化学

红磷燃烧前后质量的测定：（1）反应中观察到的现象是，反应的化学方程式为；（2）左盘锥形瓶口在红磷点燃后要塞紧瓶塞，原因是；（3）在实验设计上，玻璃管上方系一个瘪气球化学

同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验：（1）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是，发生反应的化学方程式为（2）丙实验中观察到的实验现象是；（3）化学

呈红色，产生疑问．【提出问题

课外小组同学为探究二氧化碳的性质设计右图实验．（1）两个实验观察到的共同现象是（2）此实验设计特点（3）若再向B装置的烧杯中滴入少量氯化钙溶液，将会观察到的现象是其他

（1）A实验最终能观察到的现象是（2）B实验能体现出稀硫酸具有的化学性质为（3）C实验中发生反应的化学方程式为（4）将上述实验后所得溶液在烧杯中混合，观察到底部有沉淀，上化学

过量．实验的操作及现象所__

根据如图所示实验，回答问题．（1）实验A中的现象说明二氧化碳具有的性质是．（2）实验B中反应的化学方程式为．（3）实验C中观察到的实验现象是．化学

如图所示是测定空气中氧气含量的实验装置．（1）实验中我们看到红磷燃烧的现象是．（2）打开止水夹后观察到的现象是．（3）实验后发现测得的氧气的体积分数低于15，这可能化学

某实验小组开展了如图有关碱性的化学性质探究活动．（1）实验1的目的是．（2）使用白色点滴板完成实验有（填一项）优点．（3）实验2中出现的现象是．（4）实验3中观察到溶液由化学

的化学方程式是___．（6）

某同学用如图所示的装置做测定空气的中氧含量的含量的实验．（1）红磷在集气瓶中燃烧，可观察到的现象是；（2）红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹后，观察到的现象是；（3）燃化学

_；化学性质：______；

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