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根据上联写下联、、·~~1.根据杜甫的《春夜喜雨》拟了上联“绵绵春雨润万物”，请你运用对仗的知识对出下联。2.根据杜牧的《江南春》拟了上联“闪闪酒旗招其他

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看了《红楼梦》后，有人出了一副对联。上联是“多愁善感，痴黛玉香冢洒泪泣残红”，请你结合高中语文课本中的“名著导读”的相关情节，对出下联。（4分）上联：多愁善感，语文

有人为福州八中建校160周年撰写了一副对联，他拟好了上联，请你据此对出下联，要求内容相关，句式工整。（3分）上联：三江并流兼容乃大，下联：八中＿＿＿＿＿＿＿。注释：三江语文

名著阅读：请运用《水名著阅读：请运用《水浒传》的相关内容为下面的对联对出下联.上联：智多星巧取生辰纲,神机妙算.下联：语文

下面两联都是对联的上联，请选择其中一联对出下联。（1）齐心构建和谐社会（2）沉着镇静，满怀信心赴考场答：语文

为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。上联：四季美景养灵性下联：。语文

有人针对日本法西斯犯下的滔天罪行,拟了一句上联,请对出下联上联：罄四海之竹,无以书其罪下联：—————————— 其他

《过秦论》着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。针对这一主旨，请为下面的上联对出下联。上联：语文

学习对联时开展小组合作探究，已知上联为“笼中鸟，望孔明，想张飞，无奈关羽。”某小组发现这上联巧用三国里的一组人物，写出了笼中鸟的困苦，便迅速对出下联：“庙里僧，着玄奘语文

两个小组分别巧用了哪两部书的

为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。2分上联：四季美景养灵性，www.xkb1.com下联：语文

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