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看了《红楼梦》后，有人出了一副对联。上联是“多愁善感，痴黛玉香冢洒泪泣残红”，请你结合高中语文课本中的“名著导读”的相关情节，对出下联。（4分）语文

北宋大文豪苏轼自幼狂放,写了一幅对联贴于门首：识遍天下字,识遍天下字对联贴出没几天,就有一长者拿着一本书前来请教.苏轼一看有好多字不认识,深感羞愧.于是他在上、下联头各加了两语文

上、下联头各加了哪两各字?

看了下面这则消息，有人出了一副对联。上联是“十八路人，冷眼漠视，令人心寒”，请你根据这则消息的内容写出下联。（4分）2011年10月13日下午5时30分许，广东南海一个五金城，两语文

都冷眼漠视。直到第十九个路人

对对子：有同学结合七年级学过课文出了一个上联请你也结合现在所学的课文,对下联上联：何其芳绘秋景高歌自然下联：语文

你在生活中已欣赏了很多婚联、寿联、春联、挽联、商业庆联等上等佳联名句。请你依据对联的特点，为“水车车水，水随车，车停水止”对出下联。（要求是依据上联“水车”来固语文

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在某班组织的对联交流活动中甲同学根据朱自清的春拟了上联春风春雨春草依依蝶,乙同学根据春雨图拟了绵春雨润万物,请你选择一位同学的上联,作用对仗的知识对出下聊语文

初中语文品读对联,联系选文回答问题.两表酬三顾,一对足千秋1.上联中的“酬”字体现了诸葛亮的人格魅力,下联中的“”两字突出了诸葛亮作为一个历史伟人”的巨大影响.2.请你思考语文

为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。上联：四季美景养灵性下联：。语文

以下一副推陈出新的婚联，写出了双方的职业，请完善对联的空缺部分，并分别指出其职业。上联：眼镜大夫，采中西，治顽疾，药到病除，交称华佗扁鹊；下联：斯文小姐，呕心血，语文

我市轰轰烈烈开展的“唱红打黑”活动，提振了城市的精气神，深受市民拥护。有人为此撰写了一副对联的上联：“唱红歌提精神五个重庆谱新曲”，请你对出下联。上联：唱红歌提精语文

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