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如图，四边形ABCD是矩形纸片，AB=2，对折矩形纸片ABCD，使AD与BC重合，折痕为EF，展平后再过点B折叠矩形纸片，使点A落在EF上的点N，折痕BM与EF相交于点Q；再次展平，连接BN，MN，延长MN交BC于数学

MG是等边三角形；④P为线段

1、9,6,30,58,（）.2、一根绳长1米,对折、对折、再对折后长多少?巧算780÷5÷0.46.48÷（0.18×0.25×4）4.5×15.6÷3.9 数学

玲玲把一根毛线对折对折再对折后,量一下这段毛线的长度,正好是8厘米,这根毛线原来有多长数学

王师傅用绳子测一口枯井的深度．他先将绳子对折后垂至井底，绳子超出井口3.5米，再将绳子折成3折后垂至井底，绳子超出井口0.6米．则绳长米，井深米．其他

刘奇用一根绳子测量一口枯井的深度，他把绳子的一端放入井底，井口外绳子长10米；他把这根绳子对折后，将一端再放入井底，这时在井口外的绳子还有2米．这口枯井有多深？数学

李老师从拉面的制作过程受到启发,数轴上截取从原点到1的对应点的线段AB,对折后（点A与点B重合）再均匀地拉成1个单位长度的线段,这一过程称为一次操作(如在第一次操作后,原线段AB上的四数学

在第二次操作后,求恰好被拉到

将厚度为0.1毫米的一张纸对折,再对折,这样对折3次后,这张纸厚度是（）毫米.A.0.1B.0.8C.1.6 数学

小学三年级人教版题目,知道答案,求第2个问题的式子(1)把一根绳子对折后剪断,每一段的长度是绳子总长度的几分之几?(2）把其中一段绳子再对折后剪断,得到的每一段的长度是绳子总长度的其他

一条线段，如果对折8次以后，再从中间剪一刀，这样可以六到条线段．其他

急,厨师在制作手工拉面时,先将一团面团,拉成一根长条形,对折后再拉成长条形,如此连续几次厨师在制作手工拉面时,先将一团面团,拉成一根长条形,对折后再拉成长条形,如此连续几次就制成数学

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