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为了证明甲状腺激素的作用，生物兴趣小组的两位同学，做了如下实验：赵阳子同学和史秋洁同学把从澄池捞上来的蝌蚪分成了两组，A组定期饲喂甲状腺激素，而B组不喂，只做对照．（1）语文

（2014•衡阳）为探究温度对绿豆发芽的影响，小明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个相同花盆中种了品种和数量相同的绿豆，并对光、温度和水加以控制，如表中①、②两处分别是（语文

① 20℃ ②A．向

下列关于科学探究的叙述中，正确的是（）A.假设与实验结论必须一致B.设计对照实验组时可以有多个变量C.验证假设正确与否的基本途径是分析思考和想象D.根据实验需要设计对照实语文

设置对照是生物实验常用的方法，根据所验证的假设，有的实验要设置三组以上的对照，例如（）A．验证响尾蛇是根据自己的毒液气味追寻被攻击的猎物的B．验证柠檬和橘子能有效治语文

在设计探究实验时，下列四组条件中，不能作为一组对照实验的是（）A．干燥和湿润B．有光与无光C．有光和无水D．有氧和缺氧其他

为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中一、二两处应是[]A．20℃不充足语文

在“探究植物对空气湿度的影响”实验中，要用干湿计分别测量裸地、茂密的灌丛和树林中的湿度．获得的数据中起对照作用的一组是（）A.裸地B.茂密的灌丛C.树林D.任意一组语文

为探究温度对玉米发芽的影响，王华同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了玉米，并对光、温度和水加以控制，下表中①、②两处分别是语文

3.为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制。下表中①、②两处应是()A.20°C、过多B.20 语文

在“探究非生物因素对某种动物的影响”的实验时，可以作为一组对照试验的是（）A.湿土和明亮B.温度和无光C.明亮和阴暗D.温度和湿度语文

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