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珍爱生命实现价值材料一：“病魔可以夺走我的生命，但夺不走我对生活的热爱．我一定要和病魔抗争到底！”“只有让我的生命厚度超过我的生命长度，我才死而无憾！”这是身患癌症政治

各种活动；她第一个报名参加下

青海玉树地震发生后，我国设立了全国哀悼日，这体现了对生命的尊重．尊重生命，就要（）A.珍爱生命，善待生命B.不讲原则，宽容一切C.把握现在，及时行乐D.孤芳自赏，藐视他政治

青海玉树地震发生后，我国设立了全国哀悼日，这体现了对生命的尊重。尊重生命，就要[]A．珍爱生命，善待生命B．不讲原则，宽容一切C．把握现在，及时行乐D．孤芳自赏政治

目前，中国每年自杀人数高达几十万人。自杀已成为中国非自然死亡现象的首要原因。自杀者的行为[]A．是没有尊重生命、珍爱生命的表现B．表明生命对于每个人来说都是政治

有意义

目前，中国每年自杀人数高达几十万人。自杀已成为中国非自然死亡现象首要原因。自杀者的行为（）A.是没有尊重生命、珍爱生命的表现B.表明生命对于每个人来说都是脆弱的C.表政治

近来，中小学生因课业负担过重等因素而自杀的报道常见于报端，暴露出当代中小学生对生命的轻视和珍爱生命意识的淡薄。例如，据报道：山西临汾某小学五年级学生恬恬因无法承受政治

的珍视，是对青少年珍爱生命的

为引导同学们对生命的价值有更深的思考与理解，提高同学们面对困难，挫折的判断和处事能力，你班准备开展以“珍爱生命“为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加。①同学们拟好了以语文

珍爱生命与民族文化

为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。（1）同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是[ 语文

技术 C．珍

为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。（1）同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是（）A．语文

小组的综合性学习报告题目拟定

综合性学习。为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。（1）同学们拟定了以下几个选题，你认为不合适作为选题语文

假如你们小组的综合性学习报告

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