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导游人员在讲解时要( )。A．讲得越多越好B．尽量多讲并注意导游与讲解相结合C．讲多少都无所谓D．对观光团多讲，对专业团少讲
在使用触景生情法讲解时，导游不应该就事论事地介绍景物。( )此题为判断题(对，错)。
导游在讲解梁山伯和祝英台的故事时，可以将其称为中国的罗密欧与朱丽叶，所用的方法是( )。A．同类相似类比B．同类相异类比C．类比法D．联想法
在使用触景生情法讲解时，导游要就事论事地介绍景物，引人人胜。( )
在游览活动中，全陪的主要工作是( )。A.注意观察周围的环境B．地陪讲解不清时进行补充导游讲解C．做好收尾断后工作D．留意旅游者的动向
导游人员在讲解佛教寺院、道教官观、伊斯兰教清真寺时，要突出( )。A.具有代表性的景观B．游客最感兴趣的内容C．景点特征和与众不同之处D．突出“……之最”
导游人员在讲解时，既要如实地进行宣传，又要进行适度的夸张。 （ ）
导游语言是一种口头语言，导游人员在使用时容易产生差错。所以，导游人员在讲解过程中必须字斟旬酌、仔细推敲。 （ ）
导游员在导游讲解时必须遵守的基本原则是_____。
导游人员在讲解爱晚亭时，即兴背诵唐代大诗人杜牧《山行》中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，这是采用时机审美的方法。 （ ）
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