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导游人员在讲解时要( )。A.讲得越多越好B.尽量多讲并注意导游与讲解相结合C.讲多少都无所谓D.对观光团多讲,对专业团少讲
在使用触景生情法讲解时,导游不应该就事论事地介绍景物。( )此题为判断题(对,错)。
导游在讲解梁山伯和祝英台的故事时,可以将其称为中国的罗密欧与朱丽叶,所用的方法是( )。A.同类相似类比B.同类相异类比C.类比法D.联想法
在使用触景生情法讲解时,导游要就事论事地介绍景物,引人人胜。( )
在游览活动中,全陪的主要工作是( )。A.注意观察周围的环境B.地陪讲解不清时进行补充导游讲解C.做好收尾断后工作D.留意旅游者的动向
导游人员在讲解佛教寺院、道教官观、伊斯兰教清真寺时,要突出( )。A.具有代表性的景观B.游客最感兴趣的内容C.景点特征和与众不同之处D.突出“……之最”
导游人员在讲解时,既要如实地进行宣传,又要进行适度的夸张。 ( )
导游语言是一种口头语言,导游人员在使用时容易产生差错。所以,导游人员在讲解过程中必须字斟旬酌、仔细推敲。 ( )
导游员在导游讲解时必须遵守的基本原则是_____。
导游人员在讲解爱晚亭时,即兴背诵唐代大诗人杜牧《山行》中的“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,这是采用时机审美的方法。 ( )
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