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一学即将结束,七年级一班准备搞一个有奖竞猜的活动,班长王华到文具店购买活动奖品,拟购文具盒10只,三角板若干幅.文具店有A、B两种优惠方法a：买一直文具盒送两副三角板b：所有文具均数学

买几幅三角板,两种优惠方法相

将一副三角板按如图所示的位置摆放,使得两块三角板的直角边AC和MD重合,已知AB=AC=8,将三角形MED绕点A逆时旋转60度后,如图所示,求两个三角形重叠部分的面积, 数学

将一副三角板按如图所示的位置摆放,使得两块三角板的直角边AC和MD重合,已知AB=AC=8,将三角形MED绕点A逆时旋转60度后,如图所示,求两个三角形重叠部分的面积,结果精确到0.1 数学

将一副三角板按如图1位置摆放，使得两块三角板的直角边AC和MD重合．已知AB=AC=8cm，将△MED绕点A（M）逆时针旋转60°后（图2），两个三角形重叠（阴影）部分的面积约是______cm2（结果精确到0 数学

如图,将一副直角三角板叠在一起,则图中所画角的度数为?要写理由,图画的不好请谅解,用红线的是要求的角图数学

如图，将一副三角板的直角顶点重合，摆放在桌面上．若∠AOD=150°，则∠BOC=°．数学

（2014•长春二模）将一副直角三角板如图放置，使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合，则∠1的度数为（）A．30°B．45°C．60°D．75° 其他

如图所示，将一副三角板拼接，使它们有公共边BC，且使两个三角形所在的平面互相垂直，若∠BAC=90°，AB=AC，∠CBD=90°，∠BDC=60°，BC=6．（1）求证：平面ABD⊥平面ACD；（2）求二面角A-CD-B的平其他

距离．

将一副三角板的直角顶点O叠放在一起若∠AOC=15°,求∠BOC的度数若∠BOC=4∠BOD求∠AOC的度数将一副三角板的直角顶点O叠放在一起若∠AOC=15°,求∠BOC的度数若∠BOC=4∠BOD求∠AOC的度数数学

将一副三角板叠放在一起,使直角的顶点重合与O,则∠AOC+∠BOD的度数为数学

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