将家里制作馒头用的白色粉末带到实验室与兴趣小组的同学一起进行探究．搜索结果第3页,早教吧

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过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，常温下是一种无色液体，某化学兴趣小组利用实验室提供的常用仪器进行O2的实验室制法的探究．（1）他们发现在土豆块的催化作用下，过氧化氢能迅速放出氧化学

2O+O2↑，并指出该反应属

某班级学生在化学实验室里分组探究二氧化碳的制取和某些性质。（1）用于实验室制取二氧化碳气体的发生装置可选用下列图中的，收集装置可选用下列图中化学

置按合理的顺序从左到右排列为

某班级学生在化学实验室里分组探究二氧化碳的制取和它的某些性质．（1）写出有标签仪器的名称：a．b．c．d．（2）用于实验室制取二氧化碳气体的发生装置可选图1中的化学

体发生装置中反应的化学方程式

小明同学在实验室将镁放入NH4Cl溶液中，发现有气泡产生．询问老师后得知镁与NH4Cl溶液反应能生成气体和一种盐．为了确定气体的成分，进行下列实验探究：探究一：查阅资料①NH4Cl溶化学

NH3+3CuO

（2012•开封一模）火柴头上通常含有氯酸钾、二氧化锰、硫等物质．某研究性学习小组进行火柴头中有关物质的实验探究．（1）检验火柴头中含有硫将两根火柴放在如图甲所示实验装置中化学

到品红溶液褪色．①燃烧产生的

甲烷是重要温室气体之一．某课外活动小组设计实验探究甲烷的性质：探究（一）甲烷能否被氧化铜氧化．他们设计如下实验：（1）请你提出猜想：猜想1：氧化铜在加热条件下能氧化甲烷化学

，加热氧化铜B．先加热氧化铜

探究黑色粉末成分现实验室里有包黑色粉末,他可能是氧化铜、碳粉或者是氧化铜和碳粉的混合,请你通过实验探究来确定黑色粉末的成分化学

小丽同学对实验室一包久置的铁粉是否变质产生了强烈的探究欲望．她和化学兴趣小组同学进行以下实验探究．查阅资料铁的氧化物有：FeO、Fe2O3、Fe3O4，能与稀盐酸反应但无气泡冒出．化学

】该小组设计如图所示的装置进

数学实验室：实验材料：硬纸板、剪刀、三角板实验方法：剪裁、拼图、探索实验目的：验证勾股定理，拼图填空．操作：剪裁出若干个全等的直角三角形，三边长分别记为a、b、c，如图① 数学

正方形的面积之和___图③中

实验课上，老师让同学们设计实验探究“氧化铝（Al2O3）是否也可作分解过氧化氢的催化剂”．以下是晓宇所在的小组进行的探究，请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．问题其他

晓宇进行了两个实验，请你将晓

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