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如下图，将一张正方形纸连续对折三次，剪去涂色部分，然后展开，那么展开的图案是什么样的？请你画一画草图。数学

小华写信给老家的爷爷问候八一建军节,折叠长方形信纸,装入标准信封时发现,若将信纸如图一连续两次对折后沿着信封口边线桩装入时,宽度多余3.8厘米.若将信纸如图二3等分折叠后同样的方数学

在一张4x4的方格纸上标有16个字母,将它平放在桌面上,然后按下列顺序对折：1.将下半截盖住上半截；2.上下半截盖住下半截；3.将左半截盖住右半截；4.将右半截盖住左半截.这时从上往下数第数学

L M N O P 这种正方

在一张4×4的方格纸上标有16个字母,将它平放在桌上,然后按下列顺序对折4次：(1)将下半截盖住上半截；(2)将上半截盖住下半截；(3)将左半截盖住右半截；(4)将右半截盖住左半截.这时从上向下其他

P

在一张4x4的方格纸上标有16个字母,将它平放在桌面上,然后按下列顺序对折：1.将下半截盖住上半截；2.上下半截盖住下半截；3.将左半截盖住右半截；4.将右半截盖住左半截.这时从上往下数第数学

M N O P 这种正方形

如图所示，将长方形纸片先沿虚线AB向右对折，接着将对折后的纸片沿虚线CD向下对折，然后剪下一个小三角形，再将纸片打开，则打开后的展形图是（）A.B.C.D. 数学

（2012•武汉模拟）如图所示的正方形纸片，先沿虚线向右对折，接着沿虚线向上对折，将对折后的纸片沿虚线剪下一个小圆和一个小三角形，将纸片打开后，得到的图形是（）A．B．C．其他

求高数解答一、（函数）你能体会到指数增长是怎样的情形吗?例如,将随便一张纸进行对折,问50次后（仅是理想实验,不考虑技术细节）折出的纸的厚度?二、（导数）导数可不可以是负值?你数学

明吗?四、（定积分）假设C(

复印纸的型号A0，A1，A2，A3、A4等，它们之间存在着这样一种关系：将其中某一型号（如A3）的复印纸较长边的中点对折后，就能得到两张下一型号（A4）的复印纸，且得到的两个矩形都和原数学

1C. 1：2D. 3：

1.将一张长方形的纸对折,可得到一条折痕,对折时每次折痕与上次折痕保持平行,连续对折6次后,可以得到几条折痕?如果对折10次呢?对折N次呢?2.等比数列公式是什么?简单明了说明原因. 数学

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