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阅读《浣溪沙》，回答下列各题。浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄语文

首词如何体现出诗人热爱生活、

浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（1）本文是一首（体裁），语文

达了词人怎样的情感？

浣溪沙苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄语文

苏轼写的浣溪沙的赏析浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺.寺临兰溪,溪水西流.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥.萧萧暮雨子规啼.谁道人生无再少?门前流水尚能西.休将白发唱黄鸡.第一句中“浸”是什语文

罪之官的身份被安置在偏僻的黄

诗词鉴赏。浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。1．语文

的清幽。B．“萧萧暮雨子规啼

阅读诗歌，完成下列各题。浣溪沙•游蕲水清泉寺苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（1）这首词上阙写景，描语文

你结合下阙的内容谈谈对于“休

阅读《浣溪沙》，完成1—2题。游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。语文

，浣溪沙是

阅读苏轼的《浣溪沙》一词，完成下列各题。浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白语文

者怎样的情怀？

古诗词赏析（4分）浣溪沙北宋·苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。偶成宋·朱喜少年易老学难成，一寸语文

，后者说“少年易老学难成”，

阅读下文，完成文后各题。马存亮，字季明，河中人。元和时，累擢左神策军副使、左监门卫将军、知内侍省事，进左神策中尉。军所籍凡十一万，存亮料柬尤精，伍无罢士，部无冗员语文

。”韶每输染材入宫，卫士不呵

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