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圣贤各抒己见A是个非常有学问的人，B特意去向他讨教，A比B年岁大，但还是套车到郊外去迎接，两位大学问家虽然政见不大相同，但都很尊重对方的学问和为人。A:我倡导自然无为；反对法其他

等级秩序。 1、根据上面对话

“《礼》者，法之大分，类之纲纪也……隆礼至法则国有常，尚贤使能则民知方……”“君人者隆礼尊贤而王，重法爱民而霸……”下列观点中与材料中所体现的主张符合同一思想家的是A. 其他

威来震慑臣民D.鸡犬之声相闻

“《礼》者，法之大分，类之纲纪也……隆礼至法则国有常，尚贤使能则民知方……”“君人者隆礼尊贤而王，重法爱民而霸……”下列观点中与材料中所体现的主张符合同一思想家的历史

权术驾驭大臣，以绝对的权威来

“《礼》者，法之大分，类之纲纪也……隆礼至法则国有常，尚贤使能则民知方……”“君人者隆礼尊贤而王，重法爱民而霸……”下列观点中与材料中所体现的主张符合同一思想家的是历史

．君者舟也，庶人者水也。水则

学习、借鉴和传承、创新是中国思想发展的重要特征。阅读材料，回答问题。材料一“君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸”“天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱历史

氏之失，出于自私之巧。厌薄世

（26分）学习、借鉴和传承、创新是中国思想发展的重要特征。阅读材料，回答问题。材料一“君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸。” 历史

下列各句中加粗的词语，其意义和用法不全相同的一项为[]A．①非有仲尼、墨翟之贤②率疲弊之卒B．①陈涉之位，非尊于齐、楚……之君也②非抗于九国之师也C．① 语文

矣 D．①然秦以区区之地

参照示例,从历史名人中任选两个,根据示例仿写两个句子.示例:孔子,一代圣贤,在纷乱纠杂的学浱潮流中,仍认清人生的真谛,独尊仁义. 语文

如图所说，唐太宗实践自己言论的措施有（）A．选贤任能、虚怀纳谏B．戒奢从简、轻徭薄赋C．仁义为本、慎用刑法D．文德治国、崇儒尊孔历史

“人无完人，金无足赤”，“人非圣贤，孰能无过”。老师也难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。所谓恰当的方式就是（）A.大胆质疑B.让班干部对老师说C.直政治

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