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在赤道，某研究小组的同学利用铜芯电缆线和灵敏电流计做摇绳发电的探究实验．如图所示，他们将电缆线和灵敏电流计连成闭合回路，在操场上由两位同学分别站在地面上的东西方物理

A、摇动绳子时，流过灵敏

在赤道，某研究小组的同学利用铜芯电缆线和灵敏电流计做摇绳发电的探究实验．如图所示，他们将电缆线和灵敏电流计连成闭合回路，在操场上由两位同学分别站在地面上的东西方向，象物理

绳子时，流过灵敏电流计的电流

小华学习“测量电阻”一节后，与读高中的哥哥探讨“设计测电阻的电路”问题时，哥哥告诉他：“实际上实验室常用的电流表和电压表都有一定的电阻．电流表接入电路后，电流表两端有物理

材：（实验室老师告诉他待测电

在“探究电流与电压的关系”实验中：（l）用笔画线，将图中的电压表和电流表连入电路中．（2）假设小明正确连接电路时，电流表接的是大量程，接着他进行了实验操作，并根据观察到物理

_____实验现象：____

小明在研究电流与电压关系时，必须控制电路中的电阻不变，这种研究方法在物理学中称为（）A.控制变量法B.等效替代法C.类比法D.模型法物理

在“探究小灯泡的电阻与温度的关系”实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为8Ω．（1）请将图中的电路连接完整．（2）闭合开关前，应将滑动变阻物理

了“试触”，这样做的目的是_

在探究“小灯泡电阻与温度的关系”实验中，电源是两节干电池串联，小灯泡的额定电压是2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为8Ω．（1）请将图甲中的实验电路连接完整．（2）闭合开关前，其他

位置后，用开关进行了“试触”

（2013•遵义）某兴趣小组设计了如图甲所示的电路进行实验探究，电源为电压可调的学生电源，小灯泡L标有“6V1.2W”字样，R为20Ω的定值电阻．小组根据记录的电流表和电压表的示数变化物理

____A，调节电源电压，当

同学们在“探究小灯泡的亮度与功率的关系”实验中，所用电源电压为6V，灯泡的额定电压U0=3.8V，额定功率在1-1.5W的范围内．（1）按图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线将图乙的电路物理

实际功率将___（选填“变大

7.在做了探究串联电路中电压规律的实验后，某同学很想探究并联电路中的电压规律。请你和他一起完成下面的探究实验。提出冋题:?设计其他

分别测量L 、L2及电源两端

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