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如图是某课外学习小组设计的制取一氧化碳并验证一氧化碳性质的实验装置，其中装置B的作用是干燥二氧化碳气体．请看图回答下列问题：（1）仪器a的名称为；（2）写出装置A中发生化学

e+3CO23CO+Fe2O

如图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验，其中装置B的作用是对二氧化碳气体进行干燥，装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳．请看图回答下列问化学

C 高温 . 2COCO2+

小平同学设计了如图装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验，请回答：（1）为了保证安全，在通入CO之前应该（2）装置B中气球的作用是（3）一氧化碳还原氧化铜的化学方程式为：C 化学

根据该反应一氧化碳的用途是_

我们已经学习了用“量角器”或“尺规作图”的方法画一个已知角的平分线，小明与小聪同学只利用“三角板”也能画出一个已知角的平分线，他们的画法如下，请你说明他们的画法是正确其他

利用三角板画出CD的中点E；

同学们对学校300名同学如何到校的情况进行了调查,结果如下.（除不尽的保留一位小数）到校方式人数占被调查学生总数的百分比/％步行60骑自行车100坐公共汽车130其它10算出每种方数学

光明小学一年级只有2个班,一班有48人,二班人数比一班多1/12,一班人数占全年级人数的百分之几?要有计算过程,用方程怎么解数学

高一数学;根据定义域要求值域,如y=(x-1)/(x+2),x大于-1小于2,要求值域.这种根据定义域要求值域的题要怎么做啊?很多题我都会求值域,但是只要加上一个定义域后,我就做不出来了,但利用配方法数学

某研究性学习小组得到了一瓶Fe与稀硝酸反应后的溶液（X），为了探究Fe与稀硝酸反应后的氧化产物，做了如下假设：假设1：反应后的溶液中，铁元素只以Fe2+形式存在；假设2：反应后的溶化学

在；现有①KMnO4溶液 ②

某同学用图示装置进行铁和稀硝酸反应的实验并进行相关的实验探究．a．向广口瓶内注入足量热NaOH溶液，将盛有一定质量的纯铁粉的小烧杯放入瓶中．b．关闭止水夹，点燃红磷，伸人瓶中其他

-1的稀硝酸，铁粉完全溶解．

下列有关课文内容分析和文学常识表述有误的一项是（）A.《最后一课》的作者是德国小说家都德，他的代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等B.欧阳修，号醉语文

、思想家、革命家．我们学过的

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