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在研究二氧化碳的性质时，老师做了如图1所示实验，该实验说明二氧化碳具有的性质（1）小聪和小明受到老师的启发，设计了如图2的家庭小实验，并推测了实验现象．两位同学都认为其他

为低的蜡烛先熄灭，理由是__

在研究二氧化碳的性质时，老师做了如图所示实验，该实验说明二氧化碳具有的性质．（1）小聪和小明受到老师的启发，设计了如图的家庭小实验，并推测了实验现象．两位同学都化学

蜡烛先熄灭，理由是_____

在研究二氧化碳的性质时，老师做了如图1所示实验，该实验说明二氧化碳具有．Ⅰ、小聪和小林受到老师的启发，设计了如图2的家庭小实验，并推测了实验现象．两位同学都认为蜡烛化学

蜡烛先熄灭，理由是_____

（1）在研究二氧化碳的性质时，老师做了如图1所示实验，该实验说明二氧化碳具有的性质．（2）小聪和小明受到老师的启发，设计了如图2的家庭小实验，并推测了实验现象．两位同学都化学

的蜡烛先熄灭，理由是___；

某化学兴趣小组用如图所示装置做有关二氧化碳气体性质的实验．回答向下列问题：（1）甲同学将集气瓶中的二氧化碳缓慢倒入烧杯中，观察到的现象是，该现象说明一般情况下二氧化碳化学

管，产生的现象是___，有关

学习了二氧化碳性质后，某课外活动小组为了探究二氧化硫（SO2）的某些性质，进行了以下探究实验：下图中从左向右依次是某同学做的实验及相应现象．（1）通过上述实验，小明同学可得其他

气管要尽量接近试管底部，其目

小明同学在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时：（1）由表一中的数据，你认为本次实验小明应选用测温物质为的温度计．表一：测温物质凝固点/℃沸点/℃水银-3 物理

（2）当水温升到90℃时，小

小明利用如图的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是．（2）小明在实验中观物理

）英国科学家牛顿总结了伽利略

（2011•南京一模）小明同学在做“制作、研究电磁铁”的实验中，猜想：电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关，还与线圈的匝数有关．为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个物理

与电流大小有关的实验．（1）

如图是小明同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，当开关S闭合，观察到大铁钉B比A能吸引更多的大头针，小明得出的实验结论是：当一定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性．物理

．电磁铁在日常生活中有很多的

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