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中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：方式一图片学史某兴趣小组在活动探究时搜集到历史

人？（2）图二我们称这是什么

某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翘过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．物理

论是：受力面积一定时，___

某历史学习小组在探究“宋代商品经济的发展”课题的过程中，搜集到了下列素材，你认为其中最有价值的是（）A.司马光主编的《资治通鉴》B.“南海一号”沉船打捞的瓷器C.张择历史

下面是某同学探究“影响压力作用效果的因素”的实验过程，他运用转换法思想，通过比较海绵的来反映压力的作用效果．分析比较甲乙两图可得：在压力相同时，受力面积越小，其他

如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用以下器材：小桌、海绵、砝码、木板等，设计了图（a）、（b）所示的两个实验．（1）通过观察图（a）、（物理

___来比较压力的作用效果的

如图所示，在探究“固体熔化时温度的变化规律”的活动中，小明选择的固体是冰块，采用图1的实验装置；小华选择的固体是海波，采用图2的实验装置．（1）在实验中应该注意的事项有其他

_．（3）下表是他们在实验中

晓彤和同学们在进行探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，他们所用的器材除了一些相关的测量仪器外，还有形状相同的长方体泡沫块和铁块、适当大小的海棉块，如图所示．（物理

（2）同学们先将泡沫块平放、

小明在探究“压力的作用效果与压力和受力面积的关系”的实验中，做了如图所示的甲、乙、丙三组实验：（1）实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，这种实验方法叫物理

探究压力的作用效果与压力大小

某实验小组的同学在探究“压力的作用效果与什么因素有关”，如图所示。（1）实验中他们通过观察海绵的程度来比较压力作用效果。物理研究的方法有很多，如等效替代法、类物理

的作用效果与受力面积大小的关

如图1，表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，此情景说明；为了进一步探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海棉、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图2中的．物理

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